Mrz2017 19

Arbeitsprogramm zur „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung“

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Was muss unternommen werden, um die Lese- und Schreibkompetenzen Erwachsener in Deutschland zu verbessern? In dem Arbeitsprogramm zur „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung“ stellen Bund, Länder und Partner anhand von fünf Handlungsfeldern konkrete Maßnahmen vor: https://www.bibb.de/de/59432.php

Mrz2017 09

Fortbildung

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  • alphaPROF  Präsenzseminar in HH im Juni:
    „Den Tücken der Schriftsprache mit Inklusion und Lerntherapie begegnen – Präsenzseminar zur Internetfortbildung alphaPROF“ betitelt Dr. Jochen Klein vom KREISEL e.V. das neue Angebot. http://www.kreiselhh.de/seminare
Feb2017 24

Linguistik: Ein neues Bild der Sprache

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„In der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts revolutionierte der amerikanische Linguist Noam Chomsky unsere Vorstellung davon, wie Kleinkinder ihre Muttersprache lernen. Doch jetzt erweisen sich seine Ideen als überholt…..
Der aktuelle Paradigmenwechsel ist gewiss nicht abgeschlossen, aber es weht ein frischer Wind durch die Linguistik. Die Universalgrammatik scheint endgültig in der Sackgasse zu stecken. An ihrer Stelle verspricht die gebrauchsbasierte Linguistik einen aussichtsreichen Zugang zu den 6000 Sprachen, die auf der Welt genutzt werden. “ spektrum.de

Feb2017 23

Arbeitsprogramm zur „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung“

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Was muss unternommen werden, um die Lese- und Schreibkompetenzen Erwachsener in Deutschland zu verbessern? In einem Arbeitsprogramm hat das Kuratorium der „Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung“ – bestehend aus Bund, Ländern und Partnern – anhand von fünf Handlungsfeldern festgelegt, wie die Lese- und Schreibkompetenzen Erwachsener verbessert werden sollen.  BBIB
Dokumentation der Auftaktveranstaltung „Dekade für Alphabetisierung“

Feb2017 20

Regionalkonferenz NRW: Grundbildung im digitalen Wandel 03.03.2017

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Regionalkonferenz NRW: Grundbildung im digitalen Wandel, 

Zielgruppe: Einrichtungen der Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen.

Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt:

  • Welche Bedeutung haben digitale Medien in der Alphabetisierung und beim Zweitspracherwerb bei Flüchtlingen?
  • Welche Lernsettings/Formate spielen beim Einsatz digitaler Medien in der Alphabetisierungsarbeit eine Rolle?
  • Wie kann die Professionalisierung von Lehrkräften im Bereich Digitalisierung vorangetrieben werden?
Feb2017 20

Alphabetisierung von erwachsenen Migranten nach Montessori

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Ein methodischer Ansatz für die Fremd- und Zweitsprache Deutsch,Christiane Rokitzki  hier

 

Feb2017 20

Die Alpha-Kurzdiagnostik

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Die Alpha-Kurzdiagnostik ist ein einfaches und schnelles Instrument, mit dem die Lese- und Schreibkenntnisse von (potenziellen) Teilnehmenden an Alphabetisierungskursen eingeschätzt werden können. Die Einstufung des individuellen Lernstands ermöglicht einen gezielten Einsatz von Lernmaterialien zu den DVV-Rahmencurricula Lesen und Schreiben und fördert so Lernerfolge.
Die Printausgabe der Alpha-Kurzdiagnostik kann kostenlos bestellt werden. Außerdem steht sie zum Download zur Verfügung. Zum Download (.pdf; ca. 3 MB)

mehr zum Thema Test, Diagnostik, Einstufung

Feb2017 16

OneNote: Britische Kleinstudie zeigt Effektivität bei Dyslexie

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„Neben der Legasthenie, der Schreibschwäche, und der Dyskalkulie, der Rechenschwäche, gehört die Dyslexie, die Leseschwäche, zu den Störungen, die betroffenen Schülern im Schulalltag besonders zu schaffen machen. Eines der Programme, welches sich hier besonders hervorgetan hat, war Microsoft OneNote. Nachdem Microsoft im vergangenen Jahr die neuen OneNote Learning Tools vorgestellt hatte, wurde OneNote unter anderem von der Non-Profit-Organisation Dyslexia Advantage als eines der besten dyslexia-freundlichen Tools des Jahres 2016 ausgezeichnet. … “  dr windows

 

Feb2017 16

Streit um Nationalen Bildungsbericht 2016

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„Nationaler Bildungsbericht – Bildung in Deutschland 2016“ (18/10100) Der Vertreter der Grünen machte …. auf einige negative Befunde des Berichts aufmerksam. Es müsse allen Verantwortlichen zu denken geben, dass von 2013 auf 2014 anteilsmäßig wieder mehr Jugendliche die Schule ohne Abschluss verlassen hätten. Der Anteil sei von 4,6 auf 4,9 Prozent angestiegen. mehr bei bildungsklick

Deutscher Bundestag

Bildungsgerechtigkeit Caritas-Präsident fordert Polit-Kraftakt für «Risikoschüler»    Caritas

Feb2017 13

BasisKomPlus -Fachtagung: Mit Grundbildung in Unternehmen aktiv. Erfahrungen, Herausforderungen und Ausblicke

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so lautet der Titel der Fachtagung im Projekt BasisKomPlus am 05. April 2017 in Leipzig.

„Die Tagung bietet einen vertieften Einblick in die Aktivitäten arbeitsplatzorientierter Grundbildung, wie sie ARBEIT UND LEBEN bereits seit mehreren Jahren umsetzt. Bei dieser Veranstaltung beschäftigen wir uns besonders mit Grundbildung in kleinen und mittleren Unternehmen (KMU). Sowohl Akteure, die Beratung und Qualifizierung vor Ort umsetzen, als auch Multiplikatorinnen und Multiplikatoren und Entscheiderinnen und Entscheider kommen zu Wort. Das Programm finden Sie im anhängenden Einladungsflyer. “
BasisKomPlus ist eins der vom BMBF geförderten Projekte der Dekade für Alphabetisierung, ausführliche Informationen zu BasisKomPlus  der Projektwebsite www.basiskom.de.