/www.pressreader.com„Das System ist immer in Bewegung“ Überforderung oder Gewinn: Digitale Medien setzen besondere Lesekompetenz voraus. Seit dem „Pisa-Schock“vor 25 Jahren beschäftigt und beunruhigt das Thema regelmäßig die Nation: Es wird gar nicht mehr gelesen, es wird zu schlecht gelesen, es wird nicht intensiv genug gelesen. Fakt ist: Das Leseverhalten hat sich vor allem in den digitalen Medien verändert, das hat auch Auswirkungen auf den Konsum von Medien wie etwa der Sächsischen Zeitung. Ein Gespräch zum Thema Lesen heute mit der Kommunikationswissenschaftlerin Simone Ehmig, die mehr als 15 Jahre lang zur Lesesozialisation von Kindern und im Bereich der Alphabetisierung und Grundbildung geforscht hat. ,,,,,
Kategorie: Lernen / Gedächtnis
Worterarbeitung: So bleiben Wörter endlich im Gedächtnis
www.openpr.de/ EÖDL präsentiert bewährte Drei-Stufen-Methode gegen den „Teflon-Effekt“ bei legasthenen Kindern – Multisensorischer Ansatz verankert Wörter dauerhaft im Langzeitgedächtnis
Abbau kognitiver Kompetenzen beginnt später als gedacht
– Lernen schützt bildungsklick.de
Kognitive Fähigkeiten wie Lesen und Rechnen bleiben bis weit ins mittlere Erwachsenenalter stabil – vorausgesetzt, sie werden regelmäßig genutzt. Dies ist die zentrale Erkenntnis einer Studie von Forschenden des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW Berlin), dem ifo Institut und der Stanford University
Lernstile und Lerntypen
- Hier geht’s zum ausführlichen Artikel „Der Lerntypen-Mythos und seine Folgen“.
- Von Lerntypen, Lernpyramiden und anderen pädagogischen Mythen
- lernenheute hier und hier
- Die Lerntypentheorie – eine Kritik
- Ein populärer Irrtum, der sich hartnäckig hält
- Lerntypen? Ein pädagogische Konstrukt auf dem Prüfstand (als PDF)
- Wissenschaftlicher Beweis der Lerntypentheorie
Andere Meinung, u.a. fünf „Typen von Lernenden“ hier
„50 Anti-Lerntipps“
Der Studienkreis feiert sein 50-jähriges Bestehen: Download Booklet „50 Anti-Lerntipps – streberhaft illustriert von Michael Holtschulte“
Eigentlich für Schüler – aber natürlich für alle Lernenden
Lerntherapie-Podcast
- duden-institute Entdecken. Lernen. Ausprobieren. Der Lerntherapie-Podcast für Eltern, Lehrkräfte und Lerntherapeuten
- duden-institute 3 Tipps zur Leseförderung zu Hause
Österreich: Selbstreflexion in projektbasierten Lernsettings
erwachsenenbildung.at Welche Bedeutung Lernreflexion und projektbasierte Lernsettings zur Förderung der Resilienz von Lernenden in der Basisbildung hat.
…Die Fokussierung auf messbare Ergebnisse und ein ständiges Überprüfen und Testen kann den Lernprozess hemmen und von manchen Teilnehmenden mehr als eine Belastung als eine Ermutigung empfunden werden.
Lerntechniken
Lerntechniken von karrierebibel
„Man lernt nie aus und so ziehen sich Lernprozesse durch das gesamte Leben. Auch im hohen Alter und nach vielen Jahren Berufserfahrung gibt es immer noch etwas Neues, was entdeckt und hinzugelernt werden kann.“
Pseudowörter als Diagnosehilfe in der Alphabetisierung
Pseudowörter als Diagnosehilfe in der Alphabetisierung Jugendlicher und Erwachsener: Entwicklung und Erprobung eines Verfahrens zur Lernstandserhebung und Lernverlaufsbeobachtung
R.-Philipp Rackwitz untersuchte in seiner Dissertation, ob in der förderdiagnostischen Arbeit in der Alphabetisierung das Schreiben von Pseudowörtern eine geeignete Alternative zum Schreiben von Realwörtern sein kann, um bspw. bei Kursteilnehmer_innen die große Vorbehalte haben, ungeübte Realwörter zu schreiben, dennoch beobachten zu können, über welche Einsichten und Strategien sie hinsichtlich des Rechtschreibens bereits verfügen. Die Arbeit kann hier heruntergeladen werden.
Verhinderungsvertrag: Hindernisse von Lerntransfer sichtbar machen
Wer kennt das nicht: Nach einer Weiterbildung hat man viel Neues gelernt und die Motivation zur Umsetzung ist groß. Aber wie kann man das Gelernte nun in die Praxis mitnehmen? Der Verhinderungsvertrag ist eine originelle Methode, die sich dieser Frage annimmt, indem sie die Hürden des Transfers bewusst macht. erwachsenenbildung.at
pdf : Damit mehr bleibt als 7 Prozent – Wege aus der Vergessensfalle
Zehn wichtige Lerntipps
Zehn wichtige Lerntipps für Erwachsene, ausführlich beschrieben bei test.de
1. Lernen Sie regelmäßig
2. Suchen Sie sich Lernpartner
3. Setzen Sie sich Teilziele
4. Suchen Sie sich Lernpartner
5. Bleiben Sie in Übung
mehr lesen
Suchsel: Wortsuchrätsel selbst erstellen
Erstellen Sie Ihre eigenen Wortsuchrätsel
gefunden bei Lehrer-Online Suchsel
„Noch mehr Spaß als Kreuzworträtsel zu lösen macht es, selbst eines zu erstellen – und die Mitmenschen knobeln zu lassen. Mit der Suchsel-Maschine gestalten Sie online Ihr eigenes Gitterrätsel, in dem aus einem scheinbaren Gewirr aus Buchstaben sinnvolle Wörter gefunden werden müssen. Sie geben einfach die Wörter, die am Ende gesucht werden sollen, in das Textfeld ein und wählen einen Schwierigkeitsgrad aus. Im Expertenmodus können Sie sogar die Leserichtung, die Anordnung der Wörter und die Größe des Suchsels selbst bestimmen. Gefällt Ihnen das Suchsel, so können Sie es als PDF herunterladen, ausdrucken und beispielsweise Ihren Schülerinnen und Schülerinnen zum Lösen geben.“
Was das Lernen erleichtert
Eine angenehme Atmosphäre, Bewegung, Humor und das Arbeiten mit allen Sinnen fördern kreatives Denken. Aus der Serie „Methoden der Erwachsenenbildung“ hier mehr
Altbekannt besonders in der Alphabetisierung, aber Auffrischung ist immer gut! AS
Lernerfolg in der Grundbildung / Alphabetisierung
- Aus dem Schatten des Bildungsdünkels, Manfred Krenn, Seite 54 , 5.4 Auswirkungen der Kursteilnahme hier
- Lernerfolg in der Grundbildung, Carola Riekmann, Hessencampus, 44 S hier
ppp Lernerfolge_in_der_Grundbildung_(hessisches_Leitprojekt_Alphabetisierung_2014)_vhs_Frankfurt