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Warum Eltern wenig vorlesen

bildungsklick  Rund 32 Prozent der Eltern in Deutschland lesen ihren Kindern selten oder nie vor – diese Zahl ist seit Jahren konstant. Erstmalig geht die Vorlesestudie 2020 der Frage nach, welche Gründe dahinterstecken. Dazu wurden bundesweit 528 Eltern befragt, die maximal einmal pro Woche vorlesen.

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Funktionaler Analphabetismus: Das Leben mit der Lüge

www.mittelhessen.deAls Erwachsener schlecht lesen und schreiben zu können, bleibt ein gesellschaftliches Tabu. Viele Betroffene schämen sich. Wir zeigen ihren Kampf im Alltag und Erfolgsgeschichten. Sehr schönes Bild  AS

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GBZ Berlin-Infobrief 23

Die Themen des aktuellen Infobriefes 23 | Oktober 2020 Her mit dem digitalen Applaus! Infos unter www.alpha-siegel.de. apotheken-umschau.de erhält Siegel für Onlineangebot in Einfacher Sprache Kalenderprojekt „Wortbild 2021“ Zu den Eingeweihten gehören – und Grundbildung groß machen! Herbstanfang Schnappschüsse für die Grundbildung „Grundbildung für alle. Ein Menschenrecht“alphabuendnis-neukoelln.de Unterwegs als Botschafterin für Grundbildung Ein Bericht zum Weltalphatag 2020 von Lerner-Expertin Tina

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Österreich: Digitalen Herausforderungen begegnen

erwachsenenbildung.at Wie die BhW Basisbildung gemeinsam mit Menschen, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, digitale Herausforderungen bewältigt. Interessanter Link  wirlesen.org

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Stellenausschreibung vhs-Norderstedt

Die Leitung der Regionalstelle inkl. Projektsteuerung, -marketing, -abrechnung und –evaluation.Projektleitung (m/w/d) Alphabetisierung und Grundbildung für deutschsprachige Erwachsene, 19,50 Stunden, Entgeltgruppe: 11 TVöD, befristet bis 31.12.2021 bewerben bis 04.11.2020 Weitere Auskünfte Frau Dr. Gille-Linne https://www.vhs-norderstedt.de/ueber-uns/vhs-team/

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LegaKids & alphaPROF

Aus Solidarität mit den Kindern: LegaKids-Apps dauerhaft kostenlos alphaprof.de Tag der Legasthenie: „Legastheniker“ als Schimpfwort  Welcher „Legastheniker“ wären Sie denn gern? ….. Denn nach wie vor wird „Legastheniker“ als Schimpfwort gebraucht und das bei Weitem nicht nur in Bezug auf das Lesen und Schreiben. Weiterlesen im Blog Leseverständnis üben: Mitdenkgeschichten auf LegaKids Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (Legasthenie, LRS) brauchen Unterstützung beim Lesenlernen. … Dabei geht es nicht nur um die Technik des Decodierens, sondern auch um die Sinnentnahme, also das Leseverständnis. (Ist zwar für Schulkinder, aber am Schluss werden multiple choice Fragen gestellt – ich denke die Übung ist auch für Erwachsene geeignet AS) Weiterlesen im Blog

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Tag der Einfachen Sprache

Spaß am Lesen Verlag  Prof. Dr. Andreas Baumert: Einfache Sprache oder Leichte Sprache. Eine Entscheidungshilfe Kostenloser Download Was ist Einfache Sprache, was ist Leichte Sprache? Wofür eignet sich welches Sprachniveau? Wo liegen Vorzüge und Nachteile und was brauche ich, um gesetzlichen Vorgaben zu genügen?  Prof Dr. Baumert auf youtube

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ard: Legasthenie / Analphabetismus

Schlecht- oder Rechtschreiben – Provokante Thesen zur Orthografiedas muss sich jede/r anhören, die/ der mit dem Thema zu tun hat. Thema Methoden wird auch kritisch beleuchtet Legasthenie: Warum betroffene Kinder zu wenig Hilfe bekommen Kinder mit Legasthenie – Das Ringen mit den Buchstaben Legastheniker: Von wegen dumm Legasthenie und Dyskalkulie – Wie sicher funktioniert die Diagnostik? Analphabetismus bei Erwachsenen Mehr Beiträge – weiter runter scrollen auf der Seite  

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Pandemie-Eindämmung der „Akademie für Sprache“

Man kann es lesen, aber hören ist fast schöner. youtube.com

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Legasthenie kann ein Segen sein,

 sagt die Wohltätigkeitsorganisation in einer von Keira Knightley unterstützten Kampagne. Lehrer sollten aufhören, Legasthenie als Behinderung zu behandeln, und die Vorteile für die Schüler fördern, ….. Made By Dyslexia hat eine Kampagne gestartet, die von Keira Knightley, Sir Richard Branson und der Weltraumwissenschaftlerin Maggie Aderin-Pocock unterstützt wird – alle sind Legastheniker.  twittersmash.com

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Kalender für das Jahr 2021 vom AOB

Arbeitskreis Orientierungs- und Bildungshilfe Berlin  Der Kalender ist in einem  Kurs entstanden. Menschen, die von sich behaupten, nicht lesen und schreiben zu können, haben im Rahmen einer Kreatives-Schreiben-Übung ganz rührende und lustige Sätze erstellt. 12 davon wurden ausgewählt   Ankündigung_AOB-Kalender_Wortbild 2021_dreiseitig  Den Kalender erhält man gegen Spende (Vorschlag: ab 8 Euro) ab, so dass damit die Arbeit des AOB unterstützt und fortgeführt werden kann.    i n f o @ a o b b e r l i n . d e  

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Umfrage Ergebnis: Wie funktioniert lebensbezogenes Lernen im Ernstfall?

Informationskompetenz in der Grundbildung 2020… PDF Es war ein Versuch, in einer Momentaufnahme zu erkunden, was lebensbezogene Grundbildung während der Pandemie bedeuten kann. Wie funktioniert lebensbezogenes Lernen im Ernstfall? Blickpunkt alpha

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Digitaler Gesundheitskurs in einfacher Sprache hilft beim Verstehen

www.lokalkompass.de  vhs Unna  Nicht alle Menschen können virologischen und epidemiologischen Fakten und Einschätzungen und die daraus abgeleiteten Verhaltensregeln auf Anhieb nachvollziehen und in die Praxis umsetzen. Ein neuer VHS-Online-Kurs will dabei helfen. Alle Inhalte unter vhs-lernportal.de sind kostenlos nutzbar.

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Gesundheitsbezogene Basisbildung für Männer umsetzen

erwachsenenbildung.at Informationen und Handlungsanleitungen zur Stärkung der Gesundheitskompetenz bei (bildungs-)benachteiligten Männern finden ErwachsenbildnerInnen im Curriculum des Projekts HelpMen. Im Projekt arbeiteten fünf Institutionen zusammen: Das Sozialwissenschaftliche Institut Tübingen, der Volkshochschulverband Baden-Württemberg, das Männergesundheitszentrum MEN Wien, infoMann – actTogether Luxembourg und die Kardinal Nikolaus Cusanus Akademie Brixen.

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Lautlese-Tandems im Schulunterricht

 Online-Seminar am Donnerstag, 26. November 2020 www.derlehrerclub.de/tandem-lesen www.derlehrerclub.de   Tandem-Lesen mit Lektüren Leseflüssigkeitstraining für den Unterricht .In einer kurzen Lehrerhandreichung, einem Erklärfilm und einem Online-Seminar (08.09.2020) bieten wir Ihnen Methodentipps für den Einsatz des Tandem-Lesens in Ihrem Unterricht. LiD  das Kapitel „Lautlese-Tandems. Auf die Plätze – fertig – lesen!“ (Seite 6 bis 11). Die gesamte Broschüre steht zum Download zur Verfügung unter www.biss-sprachbildung.de. siehe auch alphaPROF

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