Oldenburger Lerner-Experten prüfen Lexikon in Einfacher Sprache
https://abc-projekt.de Für ein Lexikon der parlamentarischen Begriffe in Einfacher Sprache hat der Redaktionsstab der Gesellschaft für deutsche Sprache (GfdS) mit einer Prüfgruppe von vier Lernenden aus Grundbildungskursen der VHS Oldenburg und deren Lernbegleiter Achim Scholz zusammengearbeitet. Das Lexikon „Parlamentsdeutsch. Grundbegriffe des Bundestages in Einfacher Sprache“ steht nun kostenlos als Print-Version und als Online-Version zur Verfügung unter: https://www.btg-bestellservice.de/.
Klima schützen, aber wie?
Die Energiewende in verständlichem Deutsch, Kommt aus der Steckdose noch Strom, wenn die Kohlekraftwerke abgeschaltet werden? Gehen Arbeitsplätze verloren, weil Deutschland ganz allein das Klima retten will? Werden Mieten unbezahlbar, weil alte Häuser teuer energetisch saniert werden müssen? Ab sofort gibt es eine Gesprächsgrundlage für solche Fragen, eine Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung als pdf.
Literacy and adult education
New issue of RELA published Theme: The changing landscapes of literacy and adult education. Free to download. http://www.rela.ep.liu.se/contents.asp?doi=10.3384/rela.2000-7426.2020111
Digitaler Stift zur Förderung der Schreibmotorik
Den digitalen Helfer für Lehrkräfte im Schreibunterricht – STABILO EduPen – kann man auf der Didacta 2020 kennenlernen Der digitale Stift inklusive App unterstützt bei der schnellen Einstufung und differenzierten Förderung der Schreibmotorik im Schrifterwerb – Arbeitsblätter inklusive. Kostet allerdings 499€ https://www.stabilo.com/de/edupen
Thüringen „Lernen am Telefon“
Interessantes Angebot findet sich in der Pressemitteilung : „Zwei Teilnehmende konnten auf diesem Wege mit dem neuen innovativen Lernformat „Lernen am Telefon“ beginnen. Gemeinsam mit einem Tutor werden Lese- und Schreibaufgaben gelöst. Diese können sowohl per Post als auch online über ein Lernportal zur Verfügung gestellt werden. Die Lerneinheiten finden dabei 2-3-mal pro Woche für maximal eine halbe Stunde bequem von zu Hause aus statt. Das neue Lernformat bietet Menschen, die bisher keine Lernangebote der Erwachsenenbildung wahrgenommen haben, eine neue Form des Lernens.“ https://www.alphabuendnis.de/aktuelles/
AlphaDekade-Konferenz 18. -19. 5. 2020 in Nürnberg
An welchen Orten, mit welchen Themen und welchen Mitteln lassen sich gering literalisierte Erwachsene erreichen? Welche Initiativen und Maßnahmen haben sich bewährt? Welche Forschungsergebnisse können für die Ansprache von gering literalisierten Erwachsenen genutzt werden? Wie können Ansprache und Beratung noch besser aufeinander abgestimmt werden? Wie kann Bildungsmarketing mit geringen Ressourcen funktionieren? www.alphadekade.de
Vor 20 Jahren: Bundesverdienstkreuz
Vor 20 Jahren, am 23. Februar 2000, wurde Jürgen Genuneit das Bundesverdienstkreuz am Bande wegen seines Engagements für die Alphabetisierung verliehen. Aus der Rede kann man u.a. ableiten, was inzwischen erreicht worden und was weiterhin aktuell ist. Die damaligen Vorstandsmitglieder des Bundesverbandes Marion Döbert und Peter Hubertus wurden 2003 ebenfalls mit dem Bundesverdienstkreuz ausgezeichnet. Diese Auszeichnungen waren auch eine Anerkennung für das gesellschaftliche Engagement des gesamten Bundesverbandes Alphabetisierung und Grundbildung, seiner Mitarbeiter/-innen und Mitglieder. Unter dem Stichwort Genuneit finden sich viele interessante Texte. Die Rede von Jürgen Genuneit ist auch im Alfa-Forum 44/2000, S. 36f. Von Marion Döbert Laudatio Bundesverdienstkreuz
Handschrift in der digitalisierten Welt
bildungsklick.de Das Ende der Handschrift? „Das ist Angstmacherei.“ www.lesen-in-deutschland.de Faktencheck des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache. Der Faktencheck zeigt, dass es keine eindeutige Antwort darauf gibt, dass das Schreiben mit der Hand mehr Vorteile für die Kinder und Jugendlichen mit sich bringt als das Tastaturschreiben. bildungsklick.de Handschreiben muss besser gefördert werden Ist Schreiben mit der Hand noch zeitgemäß? Forscher sagen: Unbedingt 4teachers
Literatur im Netz: Leseforschung fast in Echtzeit
idw-online.de Jugendliche nutzen digitale Netzwerke intensiv, um literarische Texte zu lesen, zu schreiben und zu kommentieren. Dabei gibt es im Leseverhalten grosse Unterschiede, je nachdem ob es sich um einen populären Text oder um einen Klassiker handelt, wie eine neue Studie am Beispiel der Leseplattform Wattpad zeigt. Die computergestützte Analyse unter Leitung der Universität Basel ist in der Zeitschrift PLOS ONE erschienen.
Ausbildungsorientierte Alphabetisierung
www.bwp-zeitschrift.deJugendliche, die eine Berufsausbildung anstreben, bringen unterschiedliche Voraussetzungen mit. Diese Vielfalt gilt es bei der individuellen Förderung zu berücksichtigen. Die Beherrschung der Schriftsprache ist eine wichtige Voraussetzung, damit der Übergang in Ausbildung gelingen kann. Im Rahmen des BIBB-Modellprogramms »Neue Wege/Heterogenität« wurden Instrumente zur Schriftsprachförderung entwickelt, die in diesem Beitrag vorgestellt werden. Veröffentlichung als kostenloser Download (PDF, 532 KB)
7 Effektive Lesestrategien für den Unterricht
sofatutor In sieben Schritten zu besserer Lesekompetenz. … Mit den richtigen Lesetechniken können neue Informationen direkt im Gehirn verknüpft und langfristig im Gedächtnis gespeichert werden.
Neu: DVV-Rahmencurricula kompakt & RC-Sheets
Mit der neuen Reihe „DVV-Rahmencurricula kompakt“ stellt das RC-Team Ihnen griffige Handreichungen für den Grundbildungsunterricht zur Verfügung. Passend dazu gibt es drei RC-Sheets zu Lesen, Schreiben und Rechnen. Bereits im Dezember 2019 sind die ersten fünf Hefte erschienen, darunter drei, die sich direkt an Teilnehmer*innen richten. Das Heft “Auslautverhärtung” ist in Kooperation mit dem vhs-Lernportal entstanden: QR-Codes führen die Lernenden direkt zu passenden Mini-Kursen im Portal – Blended Learning leichtgemacht! …mehr lesen
Erweiterungen für App Irmgard
Die App IRMGARD hilft Erwachsenen dabei, lesen und schreiben zu lernen erwachsenenbildung.at
HEAL
– Health Literacy im Kontext von Alphabetisierung und Grundbildung Ein Kooperationsprojekt der Stiftung Lesen und des AOK-Bundesverbands Gesundheitsrelevante Themen und Fragen der Gesundheitskompetenz bieten mit engem Lebensweltbezug ein ideales Umfeld und Einfallstor, das für Alphabetisierung und Grundbildung ebenso wie für präventive Ansätze der Leseförderung genutzt werden kann und nachhaltige Effekte für den Gesundheitsbereich selbst erwarten lässt. Das Gesundheitssystem bietet wiederum eine Infrastruktur, in der sich Maßnahmen der Leseförderung, Alphabetisierung und Grundbildung systematisch und zielgerichtet platzieren und verstetigen lassen.
leicht lesbare Bücher
Börsenblatt Carlsen Clips bietet Jugendbücher für weniger geübte Leser an: kurz, knapp, reduziert im sprachlichen Anspruch. Lektorin Therese Hochhuth erklärt die Besonderheiten dieser Reihe Leichter lesbare Bücher 3/3: Interview mit Loewe-Verlagsleiter Christoph Gondrom „Bild statt Text – mit diesem Rezept versucht Loewe bei den Digital Natives zu punkten. Christoph Gondrom, Verlagsleiter im Loewe Verlag, erklärt das Konzept.“
