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Bücher zum Thema Lesen

siehe auch Bücher zum Thema Geschichte der Schrift

 

„Lesen im Fachunterricht“

bildungsklickIn dem neuen praxiserprobten Band „Handbuch Lesen im Fachunterricht“, der sich an Fachlehrkräfte der Sekundarstufe richtet, erläutert Prof. Leisen wie man Schülerinnen und Schülern bei der Textarbeit im Fachunterricht über Verstehenshürden hinweg helfen und sie zu einem vertieften Verständnis der gelesenen Texte führen kann.
Zur Neuerscheinung „Handbuch Lesen im Fachunterricht!“ findet am 13.10.2020 ein Online-Seminar mit Prof. Leisen statt. Darin werden ausgewählte Methoden aus seinem neuen Handbuch vorgestellt. Zur Anmeldung

Alfa Mobil unterwegs

  • Hillersche Villa in Zittau wirbt für Alphabetisierungskurse . Alfa-Mobil war da.
    Dieses Thema im Programm bei MDR SACHSEN MDR SACHSEN – Das Sachsenradio | 29.09.2020 | 15:30 Uhr im Regionalreport aus dem Studio Bautzen
  • baden online Alfa-Mobil in Haslach, Als Erwachsener noch lesen und schreiben lernen

 

Österreich: Blended und Flipped Learning in der Basisbildung

  • Das Netzwerk learn forever setzt mit seinen aktuellen Angeboten für bildungsbenachteiligte Frauen auf Flipped und Online-Lernen. Wie das gelingt, erzählt die Leiterin des Netzwerks im Interview.
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  • Digitale Basisbildung: Materialien und Tools für die Lehre
    ErwachsenenbildnerInnen finden im neuen Materialienpool Tools für digitales Lernen, Blended Learning und Onlineunterricht.
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30. September Tag der Legasthenie und Dyskalkulie

Zum Tag der Legasthenie und Dyskalkulie am 30. September machen wir darauf aufmerksam, dass Menschen mit einer Legasthenie und/oder Dyskalkulie Unterstützung, Akzeptanz und Toleranz benötigen. In diesem Jahr appellieren wir insbesondere an alle verantwortlichen Stellen im Bildungssystem, qualifizierte Förderung von Schüler*innen mit Legasthenie und/oder Dyskalkulie anzubieten und vorhandene Förderangebote möglichst unbürokratisch an Schulen umzusetzen. Mehr Informationen  Bundesverband Legasthenie-Webseite.

Legasthenie: Was steckt hinter der Lese-Rechtschreib-Schwäche?www.gesundheit.de/

Nothilfepaket für Kinder mit Förderbedarf Pressebeitrag

Lehrkräfte im Bereich Alphabetisierung/Grundbildung für eine Online-Studie gesucht!

Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung sucht für eine Online-Evaluation im Projekt KANSAS aktuell 40 Teilnehmer*innen!
KANSAS ist eine kompetenzadaptive, nutzerorientierte Suchmaschine für authentische Sprachlerntexte. Sie soll (angehende) Lehrkräfte bei der Recherche und Auswahl von Sprachlerntexten unterstützen und so die Unterrichtsvorbereitung einfacher machen. KANSAS wird im Rahmen der AlphaDekade durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert.
Worum geht es in der Studie?

In dieser Evaluation möchten wir herausfinden, wie gut KANSAS Lehrkräfte dabei unterstützen kann, passende und qualitative Sprachlerntexte zu finden und ob KANSAS somit hilfreich für die Unterrichtsvorbereitung ist. Dafür bitten wir Sie im Laufe der Studie, einen Unterrichtsentwurf mit KANSAS zu erstellen.
Einige Eckdaten für die Teilnahme:

  • Zielgruppe: Lehrkräfte aus dem Bereich Erwachsenen-Alphabetisierung /Grundbildung
  • 70€-Amazon-Gutschein für jede*n Teilnehmer*in im Anschluss an die (vollständig abgeschlossene) Studie
  • Dauer: ca. 120 Minuten am Stück

Ist die Studie anonym?
Die Erhebung dieser Daten erfolgt vollständig anonymisiert, d.h. an keiner Stelle wird Ihr Name erfragt.  Der Zugangsschlüssel zu dieser Umfrage wird getrennt von den Studiendaten und Antworten in einer separaten Datenbank aufbewahrt. Es gibt keinen Weg, den Zugangsschlüssel mit Ihren Daten/Umfrageergebnissen zusammenzuführen.

Interesse? Dann melden Sie sich unter dem Betreff „KANSAS“ per E-Mail bei Dr. Mareike Kholin: kholin@die-bonn.de.

Informationen zu KANSAS und den Projektverantwortlichen finden Sie unter:
https://www.die-bonn.de/kansas/default.aspx

 

 

Weltalphatag 2020

  • International Literacy Day  unesco
  • Aktionen zum Welt-Alphabetisierungs-Tag 2020 in NRW

 

transnationales Online-Fachgespräch GrubiNetz

GrubiNetz Am 6. Oktober 2020 von 10 bis 13 Uhr
Sind Sie in der Grundbildung tätig oder haben mit diesem Bereich zu tun und fragen sich, wie Sie mit Ihrer Arbeit die Grundbildung gestalten? Haben Sie Interesse an einem Austausch darüber, welche Wirkung Grundbildung hat, ob und wie sie gemessen werden kann oder überhaupt sollte und was das eigentliche Ziel von Grundbildung ist?

Teilhabe braucht Grundbildung

Frankfurter Rundschau Analphabetismus darf kein Stiefkind der Bildungspolitik sein. Die Mittel müssen verdoppelt werden, um den Betroffenen besser helfen zu können.  Alphabetisierung und Grundbildung sind als Thema nicht sexy. Dahinter versammeln sich keine Wählerstimmen und deshalb stehen dafür auch keine Milliarden bereit.