www.pressreader.com Die Legasthenie-Trainerin Uta Plehwe hat mit ihren Schülerinnen „Die Buchdetektive – Auf magischer Mission“ herausgebracht.
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Er ist von der Thüringer Koordinierungsstelle für Alphabetisierung und Grundbildung mit Sitz in Jena. Die Mutter griff nie zum Buch. Als Kind wurde …
www.arte.tv/de Die Geschichte unseres heutigen indisch-arabischen Zahlensystems beginnt in Mesopotamien, führt über Indien in die arabische Welt – und von dort rund um den Globus. Der Dreiteiler erkundet, wie die „arabischen Ziffern“ ihren Siegeszug antraten und welche besondere Rolle die Null dabei spielte.Von den Anfängen bis zur modernen Informatik – heute sind Zahlen die universelle Sprache der Welt.
www.arte.tv Nur noch 6 Tage online
Ob Brief, Buch oder SMS – es ist für uns selbstverständlich, über Raum und Zeit hinweg mit anderen Menschen zu kommunzieren. Dies können wir dank der Schrift. Die Dokumentationsreihe zeichnet ihre Geschichte nach, vom Beginn des Alphabets in alten Hochkulturen über die Erfindung des Drucks bis hin zur digitalen Kommunikation, die nun unsere Welt verändert.
Im Rahmen unserer diesjährigen Netzwerkveranstaltung werfen wir einen Blick über den Tellerrand und stellen zwei spannende Ansätze aus der Berliner Grundbildungslandschaft vor:
Für alle Kolleg*innen, die in ihrer Arbeit mit gering literalisierten Erwachsenen in Berührung kommen, gibt es ein neues, praxisnahes Fortbildungsformat: Im Rahmen eines digital organisierten Fernstudiums können Sie sich zu folgenden Themen qualifizieren:
Das Angebot wird vom Kompetenzzentrum GrundbildungsPFADE (Lernende Region – Netzwerk Köln e.V., DIE und BVAG) bereitgestellt. Eine kompakte Übersicht finden Sie im beigefügten Steckbrief.
👉 Zur Anmeldung: https://forms.office.com/e/A2nv731pHa
www.om-online.de Für Gerda Marie Knagge aus Schneiderkrug liegt die Lösung in der richtigen Lernmethode. Ihr Konzept wird zurzeit in Werlte angewendet. …..Entscheidend für das Gelingen ist das Erlernen von drei Strategien, die schwache Rechtschreiber kennen müssen: Groß- und Kleinschreibung, Ableiten und Verlängern sowie Dehnung und Schärfung. Tatsächlich konnte 2023 in einer Validierungsstudie festgestellt werden, dass Schüler mit dem VAS-Konzept ihre Rechtschreibleistung um bis zu 98 Prozent verbessern konnten.
48 % der Kinder lesen mindestens einmal pro Woche ein Buch. Der Anteil täglicher Leserinnen und Leser liegt allerdings nur bei 10 % – ein leichter Rückgang gegenüber 2022.
Quelle: KIM-Studie (mpfs)
Wandsbek ist Hamburg größter Bezirk – und ab dem 1. Juli 2025 wird es dort noch voller. Wir beziehen eigene große Räumlichkeiten in der Stephanstraße 12. Unweit des Eichtalparks und in direkter Nähe zum Jobcenter Wandsbek stärken wir Lese- und Schreibkompetenz mit unserem Intensiv-Lernangebot und beraten trägerunabhängig. Ein Besuch lohnt sich, denn wir haben noch Plätze frei! Im September starten dort und an unserem Standort Stellingen (Sportplatzring 5a,b,d) die neuen Kurse.
Fachtag „Neue Projekte und wissenschaftliche Perspektiven“ -die Hamburger Volkshochschule zelebriert gemeinsam mit der Uni Hamburg und mit Beiträgen vieler Partner aus Praxis und Politik auch in diesem Jahr den Welt-Alphabetisierungstag. Dieses Mal sind wir im Haus des Sports am Schlump. Wir bitten um Anmeldung unter events@vhs-hamburg.de bis zum 30.06.2025.
BBQ Basisbildungsqualifizierung Newsletter BBQ Juni 2025,
Inhalt u.a.:
Donald Trump und Gavin Newsom: Der kalifornische Widersacher – DER SPIEGEL Beim kalifornischen Gouverneur wurde im Kindesalter schwere Legasthenie festgestellt. Mit niedergeschriebenen Reden hat er bis heute Probleme .
Kann der US-Präsident nicht lesen? www.deutschlandfunkkultur.de
www.news.de www.msn.com Kann der US-Präsident nicht lesen? Video heizt Spekulationen an
noch mehr Prominente mit Lese-, Rechtschreibproblemen / Legasthenie hier
alphabetisierung.de Wir sind bei der Aktion „Platz schaffen mit Herz“ dabei.
Unter dem Motto „Platz schaffen mit Herz“ sammelt Otto unterstützt von Hermes Spenden für gemeinnützige Organisationen.Wir sind mit unserem Projekt „Lernbotschafter stärken“ dabei und sammeln Spenden für die Schulung, Vernetzung und Stärkung von Lernbotschafterinnen und Lernbotschaftern
www.uni-muenster.de/Ansprachewege für Angebote der Alphabetisierung und Grundbildung in digitalen Räumen“ stellt ab sofort eine praxisnahe Handreichung für Anbieter:innen und untersucht, inwiefern gering literalisierte Erwachsene digitale Medien nutzen und wie digitale Wege dabei helfen können, gering literalisierte Erwachsene auf direktem Wege oder mithilfe ihres Umfelds über Angebote der Alphabetisierung und Grundbildung zu informieren.
AlphaDekade Termine Hier alle Termine: Veranstaltungen, Fortbildungen etc auf einen Blick
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