Die Odyssee der Zahlen

www.arte.tv/de  Die Geschichte unseres heutigen indisch-arabischen Zahlensystems beginnt in Mesopotamien, führt über Indien in die arabische Welt – und von dort rund um den Globus. Der Dreiteiler erkundet, wie die „arabischen Ziffern“ ihren Siegeszug antraten und welche besondere Rolle die Null dabei spielte.Von den Anfängen bis zur modernen Informatik – heute sind Zahlen die universelle Sprache der Welt.

Vom Schreiben und Denken. Die Saga der Schrift

www.arte.tv Nur noch 6 Tage online

Ob Brief, Buch oder SMS – es ist für uns selbstverständlich, über Raum und Zeit hinweg mit anderen Menschen zu kommunzieren. Dies können wir dank der Schrift. Die Dokumentationsreihe zeichnet ihre Geschichte nach, vom Beginn des Alphabets in alten Hochkulturen über die Erfindung des Drucks bis hin zur digitalen Kommunikation, die nun unsere Welt verändert.

 

Thüringen Veranstaltungen – Netzwerktreffen

  1. Einladung zum Netzwerktreffen des Thüringer Bündnisses für Alphabetisierung und Grundbildung,  18  Juni 2025 |die gezeigten Präsentationen herunterladen: https://d.vhs.cloud/d.php/1/7/0.493921239059.DBkH1CyXFBkClAwrhoIdSsOl.LzI4NQ/

Im Rahmen unserer diesjährigen Netzwerkveranstaltung werfen wir einen Blick über den Tellerrand und stellen zwei spannende Ansätze aus der Berliner Grundbildungslandschaft vor:

  1. Neues kostenfreies Fortbildungsangebot: Grundbildungsberatung & Netzwerkkoordination

Für alle Kolleg*innen, die in ihrer Arbeit mit gering literalisierten Erwachsenen in Berührung kommen, gibt es ein neues, praxisnahes Fortbildungsformat: Im Rahmen eines digital organisierten Fernstudiums können Sie sich zu folgenden Themen qualifizieren:

  • Grundbildungsberatung
  • Netzwerkkoordination im Grundbildungsbereich

Das Angebot wird vom Kompetenzzentrum GrundbildungsPFADE (Lernende Region – Netzwerk Köln e.V., DIE und BVAG) bereitgestellt. Eine kompakte Übersicht finden Sie im beigefügten Steckbrief.

👉 Zur Anmeldung: https://forms.office.com/e/A2nv731pHa

 

Legasthenie ist für sie kein Thema

www.om-online.de Für Gerda Marie Knagge aus Schneiderkrug liegt die Lösung in der richtigen Lernmethode. Ihr Konzept wird zurzeit in Werlte angewendet. …..Entscheidend für das Gelingen ist das Erlernen von drei Strategien, die schwache Rechtschreiber kennen müssen: Groß- und Kleinschreibung, Ableiten und Verlängern sowie Dehnung und Schärfung. Tatsächlich konnte 2023 in einer Validierungsstudie festgestellt werden, dass Schüler mit dem VAS-Konzept ihre Rechtschreibleistung um bis zu 98 Prozent verbessern konnten.

Neu Start Arbeit Plus

Wandsbek ist Hamburg größter Bezirk – und ab dem 1. Juli 2025 wird es dort noch voller. Wir beziehen eigene große Räumlichkeiten in der Stephanstraße 12. Unweit des Eichtalparks und in direkter Nähe zum Jobcenter Wandsbek stärken wir Lese- und Schreibkompetenz mit unserem Intensiv-Lernangebot und beraten trägerunabhängig. Ein Besuch lohnt sich, denn wir haben noch Plätze frei! Im September starten dort und an unserem Standort Stellingen (Sportplatzring 5a,b,d) die neuen Kurse. 

BBQ Newsletter

BBQ Basisbildungsqualifizierung Newsletter BBQ Juni 2025,
Inhalt u.a.:

Prominente mit Legasthenie – Trump und co

Donald Trump und Gavin Newsom: Der kalifornische Widersacher – DER SPIEGEL Beim kalifornischen Gouverneur wurde im Kindesalter schwere Legasthenie festgestellt. Mit niedergeschriebenen Reden hat er bis heute Probleme .

Kann der US-Präsident nicht lesen? www.deutschlandfunkkultur.de
www.news.de  www.msn.com Kann der US-Präsident nicht lesen? Video heizt Spekulationen an

noch mehr Prominente mit Lese-, Rechtschreibproblemen / Legasthenie hier

Altkleider spenden und für unser Projekt „Lernbotschafter stärken“ abstimmen

alphabetisierung.de Wir sind bei der Aktion „Platz schaffen mit Herz“ dabei.

Unter dem Motto „Platz schaffen mit Herz“ sammelt Otto unterstützt von Hermes Spenden für gemeinnützige Organisationen.Wir sind mit unserem Projekt „Lernbotschafter stärken“ dabei und sammeln Spenden für die Schulung, Vernetzung und Stärkung von Lernbotschafterinnen und Lernbotschaftern

Münster Projekt DiAnA

www.uni-muenster.de/Ansprachewege für Angebote der Alphabetisierung und Grundbildung in digitalen Räumen“   stellt ab sofort eine praxisnahe Handreichung für Anbieter:innen und  untersucht, inwiefern gering literalisierte Erwachsene digitale Medien nutzen und wie digitale Wege dabei helfen können, gering literalisierte Erwachsene auf direktem Wege oder mithilfe ihres Umfelds über Angebote der Alphabetisierung und Grundbildung zu informieren.