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WiBeG Newsletter

November 25  wibeg-online.de  Inhalt u.a.

  • Die Peer-to-Peer-Workshops zum Didaktischen Modell für die Alphabetisierung schaffen Raum für kollegiales Lernen und die gemeinsame Weiterentwicklung professioneller Handlungskompetenzen.
  • Das Qualifizierungsmodul „Phonetik im Fokus – Rhythmus und Satzmelodie in der Alphabetisierung“ bietet praxisorientierte Impulse zur Förderung von Sprachbewusstheit und Leseflüssigkeit – zentrale Elemente für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb Erwachsener.
  • Im Fachgespräch „Viele Sprachen – ein Lernraum?“ werden Perspektiven einer integrativen Grundbildung diskutiert, die sprachliche und kulturelle Vielfalt als Ressource versteht und strukturelle Voraussetzungen für gemeinsames Lernen in heterogenen Gruppen auslotet.
  • Und nicht zuletzt lädt die Tagung zum zehnjährigen Jubiläum des „Handbuchs zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“ dazu ein, Bilanz zu ziehen und künftige Herausforderungen des Feldes aus wissenschaftlicher und praktischer Perspektive zu diskutieren.

 

Lesen in Deutschland Newsletter

 Newsletter November 2025  Aktuelle Beiträge u.a.

PIAAC Conference in Madrid 11 and 12 December 2025

Einladung zur PIAAC Conference in Madrid, sie richtet sich an Forschende, aber auch an Policy Maker, Bildungsverantwortliche in der Verwaltung, Praktiker:innen, Sozialpartner und Betriebe bzw. Verbände und Interessierte. Genauere Infos über die Sessions sind hier, wenn man auf die Pfeile klickt, sind auch die Einzelbeiträge sichtbar. Es ist also nicht so, dass man alles schon kennt, wenn man Schleicher und Rammstedt schon mal gehört hat. https://www.oecd-events.org/7th-piaac-international-conference/sessions

Mediennutzung und Lesen bei Kindern

Computertest zeigt, wie Mediennutzung und Lesen mit kindlicher Aufmerksamkeit zusammenhängen
Kinder, die häufiger elektronische Medien nutzen, zeigen tendenziell eine geringere Aufmerksamkeitsleistung. Selbstständiges Lesen ist hingegen mit einer besseren Konzentration verbunden. Zu diesen Ergebnissen kommt eine Erhebung mit mehr als 1000 Kindern im Rahmen der Life Child-Studie der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig. Die Studie ist kürzlich im Journal BMC Pediatrics veröffentlicht worden.
Link: https://idw-online.de/de/news861168

Von der Legasthenie zur Kinderbuchautorin:

www.openpr.de Kira Kimmelmann liest in der Ostschweiz aus „Rosa Immergrün“  ..Im November liest sie in den Bibliotheken von St. Margrethen und Balgach aus ihrem erfolgreichen Kinderbuch „Rosa Immergrün“ – einer warmherzigen Geschichte über Mut, Selbstvertrauen und die Kraft der Fantasie. Die Lesungen richten sich an Kinder ab 7 Jahren und deren Eltern. Der Eintritt ist frei.

European Conference on Literacy Juli 2026 in Ljubljana (Slowenien)

European Conference on Literacy aufmerksam machen, die im Juli 2026 in Ljubljana (Slowenien) Die Konferenz wird von FELA in Zusammenarbeit mit der slowenischen Literacy Association organisiert und verspricht wieder ein spannendes Programm mit vielfältigen internationalen Beiträgen. Alle Interessierten sind eingeladen, Abstracts für Vorträge, Symposien oder Poster einzureichen.
Einreichungsfrist: 1. Dezember 2025 
Weitere Informationen zur Konferenz, zu Themenbereichen und zum Einreichungsverfahren finden Sie auf der offiziellen Website: https://www.literacyeurope.org/ljubljana-2026/

Eschborn Filmabend zur Alphabetisierung

www.taunus-nachrichten.de (ew). In Deutschland können nach Schätzungen 2,3 Millionen Erwachsene nicht sicher lesen, schreiben oder rechnen. Das Mehrgenerationenhaus Eschborn unterstützt Erwachsene, die diese Kompetenzen als Kinder nicht erwerben konnten. Am Montag, 3. November, um 18 Uhr laden Petra Birke und Anja Mahne in die Pfarrscheuer des Mehrgenerationenhauses in der Hauptstraße 20 zu einem Filmabend mit anschließendem Gespräch ein. Gezeigt wird ein Spielfilm, der die Lebenssituation betroffener Menschen ausleuchtet und den Austausch darüber anregt. Informationen gibt Anja Mahne per E-Mail an anja.mahne@ekhn.de oder telefonisch unter der Nummer 06196-93148-57.