www.woman.at Dein Kind hat Probleme beim Lesen oder Schreiben, und du vermutest dahinter eine Legasthenie? Finde heraus, wie man eine Lese-Rechtschreibschwäche erkennt!
siehe auch Unterschied: Legasthenie – (funktionaler) Analphabetismus?
aktuelle Apoll-Zeitung
www.vhs-lernportal.de Montag, 5. Sept. 2022, Nr. 420 ,
unabhängig – überparteilich – leicht lesbar
grundbildung.vhs-lernportal.de Archiv
Zukunft der Grund-/Basisbildung
– Teilhabe und Veränderung am 4.10.2022, 14-17.15 Uhr, Regionalkonferenz/Transnationales Fachgespräch. Das Programm und die Anmeldung finden Sie hier.
Unsere Gesellschaft befindet sich in einem Veränderungsprozess. Vor allem die Corona-Pandemie hat viele Prozesse beschleunigt und einen enormen Digitalisierungsschub in Gang gebracht. Was bedeutet das für die Grundbildung und die Teilhabechancen für Menschen mit Grundbildungsbedarf? Was müssen wir in der Grundbildung tun, um möglichst vielen Menschen die Teilhabe zu ermöglichen? Mit Grundbildungs-Expert*innen aus Deutschland, Österreich, Luxemburg, der Schweiz und natürlich Ihnen möchten wir in einen intensiven Austausch treten. Mit dabei sind:
Assoc. Prof. Dr. Monika Kastner, Universität Klagenfurt, Dr. Jens Korfkamp, vhs Rheinberg
Berlin: Zwölftes Alpha-Bündnis gegründet
www.berliner-woche.de „Nun hat auch Steglitz-Zehlendorf ein Alpha-Bündnis. Als zwölftes und letztes in Berlin ging das Netzwerk für Alphabetisierung vor wenigen Tagen offiziell an den Start. … So war bei der Gründungsveranstaltung am 21. September im Gutshaus Steglitz auch Schriftsteller Sebastian Fitzek dabei. Er ist Schirmherr des Alfa-Selbsthilfe Dachverbands. „
Oliver 44 Jahre Analphabet
3sat.de verfügbar bis 29.09.2022
…Wie ihm geht es 6,2 Millionen Erwachsenen in Deutschland. Mehr als die Hälfte von ihnen sind deutsche Muttersprachler. Vielen gelingt es zwar wie Oliver M., einzelne Wörter oder kurze, einfache Sätze zu entziffern …
Lies! Das! Jetzt!
www.spiegel.de kostet was, wenn man kein digital Abo hat.
Was tut man mit Kindern, die nicht lesen wollen/können. – Zukunft der Alpha-Kurse ist gesichert ;-)) AS
„Der Anteil derjenigen, die Probleme mit dem Lesen und dem Textverständnis haben, nahm während der Coronapandemie um 6 Prozent auf insgesamt 28 Prozent zu, heißt es in einer Studie des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund. „
DURCHBLICK – Nachrichten und Hintergründe klar und verständlich
Digitalisierung und Medienkompetenz in der Alltagsbegleitungm Nachrichten und Hintergründe: Klar und verständlich Zeitung Mein Druchblick
DuMidA – Digitalisierung und Medien-Kompetenz in der Alltags-Begleitung, Neuer Kurs zur Betreuungs-Kraft an der VHS
http://vhs-goettingen.de/
Nachteilsausgleich bei Dyskalkulie und Legasthenie
bildungsklick.de Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) fordert gemeinsam mit der Deutschen Kinderhilfe zum Tag der Legasthenie und Dyskalkulie am 30.09.2022 bundesweit einheitliche Nachteilsausgleiche über die gesamte Schulzeit.
Österreich: Analphabetismus noch immer großes Tabuthema
www.meinbezirk.at„Rund 200.000 Menschen in Niederösterreich tun sich schwer Texte zu verstehen und sind daher von diesem Thema betroffen – das wollen und müssen wir ändern.“
Die Kompetenzen in Mathematik und Deutsch sind erheblich gesunken.
Die Kompetenzen der Grundschüler*innen in Deutschland sind während der Corona-Pandemie deutlich zurückgegangen. Das zeigen eine Vorabauswertung des IQB-Bildungstrend 2021, der vor den Sommerferien im Jahr 2021 deutschlandweit in den vierten Klassen durchgeführt wurde, sowie die IFS-Schulpanelstudie, eine repräsentative Untersuchung des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Universität Dortmund mit Daten aus dem Frühsommer 2021. www.bildungsserver.de
Ist das die Leistungsdiagnostik der Zukunft?
www.news4teachers.deSchwache Schüler per Mausklick-Analyse identifizieren: Einem internationalen Wissenschaftlerteam ist es gelungen, das Textverständnis von Schülerinnen und Schülern aus ihren Mausklicks nachzuvollziehen. Dazu nutzten Sie PISA-Daten aus dem Jahr 2012.
Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten erkennen, ansprechen, informieren
Diese kostenlose Online-Schulung richtet sich an hauptamtliche Fachkräfte aus verschiedenen Einsatzfeldern. In 4,5 Stunden werden grundlegende Informationen zum Aufbau von ehrenamtlichen Strukturen und Netzwerken im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung digital vermittelt.www.alphadekade.de Bei Fragen wenden Sie sich an ehrenamtsportal@dvv-vhs.de.
Samstag, den 17.09.2022 von 9:00 Uhr bis 13:30 Uhr | Anmeldelink
5.10.202219.11.20227.12.2022
Selbsthilfegruppe für Anonyme Analphabet:innen
www.luebeck.de Die Onlineveranstaltung ist gestartet am Montag, 12. September 2022, von 18 bis 19.30 Uhr statt, es können aber jederzeit Teilnehmende hinzu kommen. Die Teilnahme ist kostenfrei. Einfach Link öffnen und den QR scannen und teilnehmen!
Die Gruppe wird moderiert von Frau Sallandt, Grundschullehrerin und Beraterin.
E-Mail: grundbildung@luebeck.de
Telefonisch: (0451) 122 – 4028 / 4038
Web: www.luebeck.de/grundbildung
Onlinekurs Grundbildung Digital
www.abc-connect.de Datum: Ort: online
Angesprochen sind Lehrende der Alphabetisierung und Grundbildung genauso wie z.B. Berufsschullehrende oder Ausbilder:innen, die bei ihren Lernenden Schwierigkeiten mit Lesen, Schreiben und digitalen Anwendungen wahrnehmen. www.alphadekade.de
Politische Grundbildung am Arbeitsplatz
Einladung Politische Grundbildung am Arbeitsplatz
Gute Grundbildung ist die Voraussetzung für eine qualifizierte Belegschaft. MENTOpro begleitet Unternehmen auf ihrem Weg zum grundbildungssensiblen Betrieb: Über den Aufbau innerbetrieblicher Steuerungsgruppen für Grundbildung am Arbeitsplatz erreichen wir zentrale Akteur*innen und Schnittstellen, die dann über Grundbildungsthemen informiert und denen passgenaue Kurzseminare zur weiteren Vertiefung angeboten werden. Anmeldung koerner@arbeitundleben.nrw
MentoPro