Home Posts tagged "Fobi/Fachtagung" (Page 11)

Schlagwort: Fobi/Fachtagung

Online-Regionalworkshop „Lesen ist ja nicht so mein Ding…“ DiGeKo-Net

Projekt Verbesserung der Gesundheitskompetenz : „Online-Regionalworkshop „Lesen ist ja nicht so mein Ding…“ – Erste Befragungsergebnisse im Rahmen der Entwicklung der Gesundheits-App DiGeKo und Transfermöglichkeiten in die Praxis am 02.12.2021 – 03.12.2021 ein. Neben den Bedarfen der Zielgruppe im Bereich Gesundheit werden wir uns insbesondere mit dem  Zukunftsthema digitale Teilhabe beschäftigen. Dabei freuen wir uns besonders, Ihnen einen Einblick in das inklusive App-Design und die Chancen barrierefreier digitaler Medien bieten zu können.“

Anmeldung bis zum 29.11.2021  bei merle.heyrock@fh-kiel.de Einladung hier 

2. Newsletter     Kontakt-Flyer      Projekt-Flyer:

www.fh-kiel.de  … von funktionalen Analphabet*innen mit und ohne Migrationshintergrund mithilfe digitaler Medien (App „DiGeKo“) pp Präsentation
Ziel und innovative Lösung ist, in einem partizipativen (Forschungs-)Prozess zusammen mit funktionalen Analphabet*innen mit und ohne Migrationshintergrund eine vertrauenswürdige mehrsprachig verfügbare kultursensible App ohne Lesetexte zu entwickeln, um ihnen Zugang zu und Teilhabe an Gesundheitsinformationen zu ermöglichen und damit gelingende Integration und Chancengerechtigkeit zu fördern.

Fachtagung in Sachsen 2.9. + 20.09. – 29.09.2021

„Fortsetzung folgt: Literalitätsforschung, Grundbildungsbedarfe und Unterstützungsangebote“
An Teil I, den Vorträgen, können Sie via Webex teilnehmen. Den Link nach Anmeldung per E-Mail.
Teil II, die Workshops, finden vom 20.09.2021 bis 29.09.2021 in Präsenz statt. Die Veranstaltungsorte entnehmen Sie dem Programm. Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben, eine Warteliste wird geführt. Anmeldeschluss: 27.08.2021
Weitere Informationen finden Sie hier.

GBZ Berlin: Online-Fachtag am 29. September 2021

Thema: Ausnahmezustand? Grundbildung im Austausch und Wandel
Unser Fachtag dient auch zur Bestandsaufnahme und zur Diskussion von Zukunftsthemen. Deshalb lassen Sie sich überraschen, worüber in Kurzfilmen Partner:innen der Grundbildung berichten, welche guten Ideen entwickelt und umgesetzt wurden, wie Lernen trotzdem stattfand und welche neuen Projekte ins Leben gerufen wurden. Und nicht zuletzt: das Alpha-Siegel feiert ebenfalls mit einem kurzen Film sein 5‑jähriges Jubiläum! Außerdem wird Marion Döbert, Grundbildungsexpertin und Autorin, im Vortrag die Zusammenarbeit in der Grundbildung im Rückblick auf fast 40 aktive Jahre darstellen.

Einen Programmüberblick können Sie hier einsehen, eine Übersicht der geplanten Themengruppen finden Sie in diesem PDF. Bitte melden Sie sich bis zum 22.09.2021 verbindlich unter folgendem Link an: hier

„Besser Lesen und Schreiben lernen“:

Online-Treffen soll sensibilisieren hier
Anmeldung für die Online-Sensibilisierung unter: alphakurs@andernach.de
Unter dem Motto „Gemeinsam für Grundbildung: Besser Lesen und Schreiben lernen“ machen das Projekt GrubiNetz – Kompetenznetzwerk Grundbildung und Alphabetisierung Rheinland-Pfalz, das Haus Felsenkeller, die Kreisvolkshochschule und das Mehrgenerationenhaus „Mittendrin“ am 16. Juni auf die Situation von Menschen auf dem Weg zur Schrift aufmerksam.

Arbeitsorientierte Grundbildung in Deutschland

Abschlussveranstaltung 24.06.2021 und 01.07.2021  www.grundbildung-wirkt.de

Das Projekt ABAG² (Lernende Region-Netzwerk Köln e.V. und Universität zu Köln) hat sich in Abstimmung mit der Koordinierungsstelle der AlphaDekade und im Rahmen von Interviews mit Expertinnen und Experten intensiv mit den Fragen beschäftigt, welche Strukturen und Ressourcen in Deutschland im Themenfeld der Arbeitsorientierten Grundbildung (AoG) bestehen und welche Empfehlungen für zukünftige Entwicklungslinien formuliert werden können. www.alphadekade.de

www.alphadekade.de/files/

AlphaDekade-Konferenz 2021 Dokumentation

www.alphadekade.de    Konferenz  1. / 2. März  Titel „Ansprechen. Motivieren. Dranbleiben.“  Dokumentation
Fragen: Wie können mehr gering literalisierte Erwachsene für Alphabetisierungs- und Grundbildungsangebote gewonnen und zum Lernen motiviert werden? Wie können Ansprache und Beratung noch besser aufeinander abgestimmt werden? Wie kann Grundbildungsmarketing funktionieren und Unterstützungsangebote bekannt gemacht werden? Wie kann ein positives und akzeptierendes Klima in der Bevölkerung für das Thema hergestellt werden?