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tts erhält Comenius-GreenUp-Siegel 2026 für E-Learning zur Alphabetisierung

www.pressebox.de   Die tts learning architects sind mit dem Comenius-GreenUp-Siegel 2026 in der Kategorie „Bildungsmedien für eine nachhaltige Entwicklung (BMN)“ ausgezeichnet worden. Prämiert wurde das Web Based Training (WBT) „Alphabetisierung und geringe Literalität“, das tts gemeinsam mit der Bundesagentur für Arbeit, Lernende Region – Netzwerk Köln e. V. sowie dem Kompetenzzentrum GrundbildungsPFADE entwickelt hat.

Thüringen Veranstaltungen – Netzwerktreffen

Dokumentation zum Netzwerktreffen des Thüringer Bündnisses für Alphabetisierung und Grundbildung 17. Juni Präsentationen
 nächstes Netzwerktreffen vor: Mittwoch, 16. Juni 2027.

Einladung zum Netzwerktreffen des Thüringer Bündnisses für Alphabetisierung und Grundbildung,  18  Juni 2025 |die gezeigten Präsentationen herunterladen: https://d.vhs.cloud/d.php/1/7/0.493921239059.DBkH1CyXFBkClAwrhoIdSsOl.LzI4NQ/

„LRS und Legasthenie sind doch dasselbe.“ Nicht automatisch.

youtube Hinter LRS stecken zwei Begriffe. Die Leserechtschreibschwäche. Und die Leserechtschreibstörung. Die Störung bleibt ein Leben lang. Im Kopf sind wir etwas anders aufgebaut. Unser Gehirn arbeitet anders. Die Schwäche dagegen kann vorübergehend sein. Zum Beispiel nach einer Trennung der Eltern. In Deutschland wird das kaum unterschieden. Weißt du, was bei dir gemeint ist?  Mach den Test: https://andreas-starker.de/test

siehe auch Unterschied: Legasthenie – (funktionaler) Analphabetismus – LRS  hier

Uni HH: Praktiken und Weiterbildung – PIAAC-Sekundäranalysen im LEO-Blog

Das BMBFSFJ fördert ein kurzes Projekt von GESIS und UHH, in dem PIAAC-Daten nach geringer Literalität ausgewertet werden. Wir konnten zunächst die vielfältigen Daten aus dem Bereich literaler, numeraler und digitaler Praktiken auswerten und haben dann die Fragen der Weiterbildungsteilnahme, -dauer, -themen und -nutzen bereitgestellt. Diese Arbeitspakete 1 und 2 aus dem Projekt „PIAAC Dekade“ stehen jetzt im LEO-Blog bereit. 

zu AP1: Praktiken: https://leo.blogs.uni-hamburg.de/piaac-level-one-auswertung-arbeitspaket-praktiken/

zu AP2: Weiterbildung: https://leo.blogs.uni-hamburg.de/piaac-level-one-auswertung-arbeitspaket-weiterbildung/

Grundbildungspfade

Im September 2026 starten wir mit dem zweiten Durchlauf des Professionalisierungsangebots „Grundbildungspfade“.  Im Anhang findest du einen Steckbrief mit allen weiteren Informationen sowie dem zeitlichen Ablaufplan für den zweiten Durchlauf. Die Anmeldung ist ab sofort möglich. Im Anschluss an die Anmeldung erhalten alle automatisch eine Einladung zur Auftaktveranstaltung am 15.09.2026.

In dieser werden

  • das aktualisierte Vorgehen vorgestellt und
  • die Zugänge zur Moodle-Plattform eingerichtet

Eine Anmeldung ist hier möglich: Professionalisierung  „GrundbildungsPFADE“

Newsletter Basisbildung und Alphabetisierung Österreich

Österreich  Juni 2026 Basisbildung Newsletter
Zentrale Beratungsstelle für Basisbildung und Alphabetisierung Inst. für Bildungsentwicklung Linz

Finanzielle Alltagspraktiken von Erwachsenen“

zweites Projektjahr :Schwerpunkt mit Fragen von Migration im Zusammenhang mit finanziellen Grundkompetenzen und finanzbezogenen Praktiken.Im ersten Projektjahr lautete das Schwerpunkthema Gender Ergebnisse in Form einer Comicseite präsentieren zu können. Die Seite entstand in der bereits aus LEO-Transfer bewährten Zusammenarbeit mit der Illustratorin Pauline Cremer. Die Botschaft lautet: Noch immer erweisen sich wichtige und weitreichende finanzielle Entscheidungen als eine männliche Domäne. Die finanzielle (Grund-)Bildung muss also über die Vermittlung von financial skills auch die größeren ökonomischen und sozialen Zusammenhänge thematisieren. Das PDF  Projektwebseite herunterladen,