Portal erwachsenenbildung.at jetzt CONEDU

Herzlich Willkommen zur Februarausgabe des CONEDU – Infoletters!

Aufregende Zeiten bei CONEDU! Mit Übergabe des Portals erwachsenenbildung.at nach über 20 Jahren sind wir kürzlich auch an einen neuen Standort übersiedelt. Dort formieren wir uns mit Projekten & eigenem Weiterbildungsprogramm neu.

Diese Woche geht’s los mit unseren kompakten Webinaren zum Einsatz von KI und Digitalen Tools in der Weiterbildung.

WiBeG Newsletter

Februar 26  wibeg-online.de  Inhalt u.a.

  • Tagung Handbuch 22. +23.3. 26
  • Peer-to-Peer
  • Populismus im Kursraum begegnen
  • Kompetenzorientierte Diagnostik mit otu.lea und dem lea.Dashboard
  • Grundbildung stärken – KI-Kompetenz vermitteln
  • Phonologische Auffälligkeiten erkennen und verstehen

Bilanz zur AlphaDekade in den Hessischen Blätter für Volksbildung

Vor dem Hintergrund des nahenden Endes der AlphaDekade (2016-2026) ziehen Expertinnen und Experten aus Bildungspolitik und Erwachsenenbildungspraxis in Heft 4/2025 der Hessischen Blätter für Volksbildung eine vorläufige Bilanz: Was wurde erreicht? Wo bleiben Hindernisse und Hürden und welche Herausforderungen stellen sich zukünftig? Der Deutsche Volkshochschul-Verband ist mit gleich zwei Beiträgen vertreten.

85 Prozent der Schüler:innen finden Rechtschreibung wichtig

Bildungsklick Kinder und Jugendliche sehen Rechtschreibung als Schlüssel für Noten, Anerkennung und ihre Zukunft – KI und Autokorrektur zum Trotz. Dennoch nehmen Rechtschreibleistungen stetig ab, Schulen scheitern an der Vermittlung. Das zeigt eine repräsentative Umfrage zur Ausgabe der Halbjahreszeugnisse 2025/26 . …..

Denn die bundesweiten Daten des IQB-Bildungstrends* legen massive Kompetenzrückgänge in Deutsch offen – insbesondere in der Rechtschreibung.

Verborgene Lese-Rechtschreibschwäche erkennen

Level Up-Webinar: Während im Kinder- und Jugendbereich Lese-Rechtschreibschwäche zumeist eindeutig diagnostizierbar sind, lassen sich diese Lernschwächen bei Erwachsenen aus unterschiedlichen Gründen oft nur erahnen. Gerade in der Basisbildung begleiten wir aber häufig Menschen, die möglicherweise davon betroffen sind. In diesem Webinar sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie die qualitative Erhebung individueller Lernstände wertvolle Hinweise auf eventuell vorliegende Probleme im Kontext Lese-/Rechtschreibschwäche geben kann und welche Hilfestellungen für Lernerinnen und Lerner davon ausgehend abgeleitet werden können.