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Die „Zeid“
Autokorrektur und KI machen es möglich: Nie war es so einfach
wie heute, fehlerfrei zu schreiben. Warum sollten wir da überhaupt lernen,
was richtig und was falsch ist? (Kostet was)

„IQB-Bildungstrend. Er liefert repräsentative, vergleichbare Daten für Viert- und Neuntklässler. Die beiden jüngsten Erhebungen in diesen Altersklassen zeigten eine klare Tendenz: 2021 scheiterte fast jedes dritte Kind am Ende der vierten Klasse an den Mindeststandards für Rechtschreibung. 2016 war es nur fast jedes fünfte Kind. Bei den Neuntklässlern verfehlte 2022 jeder Fünfte die Mindestanforderungen für den mittleren Schulabschluss. 2015 nur jeder Siebte.“

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Österreich / 29 Prozent der 16- bis 65-Jährigen in Österreich haben eine niedrige Lesekompetenz; sie können einen Text kaum lesen, noch schwieriger wird es beim Verstehen des Inhaltes. Das ergab eine OECD-Studie in den Jahren 2022/23 – die jüngste Studie dieser Art. Elf Jahre zuvor hatten lediglich 17,1 Prozent der Befragten und Getesteten Schwierigkeiten mit dem Lesen und Verstehen.

Die verdrängte Bildungsfrage – Jan-Martin Wiarda

Der berühmte Lagerarbeiter-Spot (Chef, Chef: Der Mann kann nicht lesen!) hat erneut den Weg in die Satire gefunden. Ohne Statement über politische Ereignisse möchte ich dennoch den Link weiterleiten. https://youtube.com/shorts/qnGFUOStzYg?is=JHoaiWrnlquxe6q8 Herzlich, Anke (Grotlüschen)

Kabinett will Förderung für Alphabetisierung verbessern  welt   Weniger Bürokratie und weniger Risiko für Projektträger. Die Staatsregierung will die Bedingungen für Projekte zur Alphabetisierung von Kindern, …

bildungsklick Kinder, Jugendliche und Erwachsene sollen noch gezielter in ihrer Bildungslaufbahn unterstützt werden. Das sieht die geänderte ESF-Plus-Förderrichtlinie „Bildungspotenziale lebenslanges Lernen 2021-2027″ des Kultusministeriums vor, die heute (12.5.2026) das Kabinett beschlossen hat. Ziel der Förderung ist es, die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen mit Lern-, Leistungs- und Entwicklungsschwierigkeiten sowie Erwachsenen, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben, mit zusätzlichen Unterstützungsangeboten zu verbessern.

Die Arbeitswelt verändert sich rasant – Digitalisierung und Künstliche Intelligenz (KI) prägen unseren
Alltag und stellen uns vor neue Herausforderungen. Um hier erfolgreich zu bleiben, sind
selbstorganisiertes Lernen und der kompetente Umgang mit KI entscheidende
Schlüsselkompetenzen. Deshalb lädt Arbeit und Leben gGmbH Sie herzlich zu zwei aufeinander
aufbauende Online-Workshops von ein, die Sie für die Anforderungen der digitalen Arbeitswelt
stärken und weiterbilden können:
10.6.: Selbstorganisiertes Lernen im digitalen Zeitalter – Häppchen, Tools und Strategien
24.6.: KI als Lernbegleiter – Impulse für das Lernen im digitalen Wandel

Hast du Spaß am Schreiben?
Wir würden uns über einen Text von dir freuen! Er kann kurz oder lang sein.
Es kann ein Gedicht, eine lustige oder traurige Geschichte sein. Oder du schreibst einfach das, worauf du Lust hast! Du kannst uns den Text bis zum 15. Juni 2026 schicken oder deiner Kursleitung geben.
Die Texte werden in einem Heft erscheinen, das wir dir und deinem Kurs schenken.
Bei Fragen, Wünschen, Anregungen, melde dich bei:
Lisa Göbel, E-Mail: goebel@vhs-rlp.de, Telefon: 06131-2888922

www.grubinetz.de   Rundbrief GrubiNetz 2_2026

u.a. Berichte aus den Regionen , Fobis, Aktuelles   Termine

www.youtube.comWusstest du wie rasant die globale Alphabetisierung in den letzten 100 Jahren zugenommen hat? Die Daten von 1910 bis 2020 zeigen einen beeindruckenden Fortschritt in allen Weltregionen. Während Anfang des 20. Jahrhunderts in vielen Teilen der Welt nur ein kleiner Bruchteil der Menschen lesen und schreiben konnte, erreichen heute fast alle Regionen Werte weit über 70 Prozent. Dieser Anstieg bedeutet auch dass immer mehr Menschen Zugang zu Literatur und Wissen haben.

www.gegen-hartz.de

Das Sozialgericht Schwerin hat entschieden, dass auch ein funktioneller Analphabetismus zur vollen Erwerbsminderung führen kann – nämlich dann, wenn …

Kronenzeitung Für Klein und Groß -Konzentrationsschwächen plagen Kleine und Große. Doch am 8. Mai wird es dazu im Museum spannend. Verschiedene Stationen und Programmpunkte laden zum Mitmachen ein.