www.pbw-lsa.de Das Projekt des Paritätischen Bildungswerks widmet sich der Sensibilisierung und Fortbildung von Fachkräften der Jugendhilfe und Jugendberufshilfe in Bezug auf individuelle Hilfen bei geringer Literalität und Grundbildung.
Kategorie: Allgemein
ALFA-News vom 30. Juli 2020 vom BVAG
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BVAG: Umfrage „Beschäftigungsbedingungen in Alphabetisierung und Grundbildung“
Immer wieder ist es Thema: Der Grundbildungsunterricht soll professioneller werden. Kursleitende sollen sich fortbilden, neue Methoden ausprobieren, individuell auf Einzelne in heterogenen Gruppen eingehen. Worüber dabei häufig nicht gesprochen wird, sind die Bedingungen, unter denen Kursleitende arbeiten.
Wir möchten die Beschäftigungsbedingungen zum Thema machen und widmen Ihnen die Winterausgabe der Zeitschrift ALFA-Forum. Dafür fragen wir Sie heute nach Ihren Erfahrungen und Ihrer Meinung und freuen uns über jede Antwort, die wir bis zum 14.08.2020 erhalten!
Hier geht es zur Umfrage, für deren Beantwortung Sie nur wenige Minuten benötigen.
In diesen Branchen gibt es besonders viele Analphabeten
www.welt.de Mit 29,5 Prozent ist auch unter Reinigungskräften sowie unter Arbeitern, die stationäre Anlagen und Maschinen bedienen (29,3 Prozent), der Anteil der funktionalen Analphabeten hoch. Das Gleiche gilt für Fachkräfte am Bau, von denen mit 26,9 Prozent mehr als jeder Vierte betroffen ist. Auch 18,1 Prozent der Elektriker werden von den Bildungsforschern zu den gering Literalisierten gezählt.
Die Aussagen basieren auf LEO 2018 und den Längsschnitt-Daten aus dem GeLiNu-Projekt.
frei zugängliche Fachaufsätze aus dem IRE – WG: Editor’s monthly choice July 2020
June 2020 (free to access until July 31)
Practice makes perfect: Practice engagement theory and the development of adult literacy and numeracy proficiency
Stephen Reder, Britta Gauly and Clemens Lechner
link.springer.com/article/10.1007/s11159-020-09830-5
Evolution of adult numeracy from quantitative literacy to numeracy: Lessons learned from international assessments
Dave Tout
link.springer.com/article/10.1007/s11159-020-09831-4
July 2020 (free to access until 31 August):
Proficiency level descriptors for low reading proficiency: An integrative process model
Tabea Durda, Cordula Artelt and Clemens M. Lechner
link.springer.com/article/10.1007/s11159-020-09834-1
Doing competence: On the performativity of literacy and numeracy from a post-structural viewpoint
Lisanne Heilmann
link.springer.com/article/10.1007/s11159-020-09841-2
Persiflage „Lagerarbeiter-Spot“
Die Niederlage des HSV hat dem bekannten „Lagerarbeiter-Spot“ aus der Serie „Schreib Dich nicht ab – lerne Lesen und Schreiben“ des Bundesverbands Alphabetisierung und Grundbildung zu neuen Ehren verholfen. Extra3 hat eine „Lerne kicken“-Persiflage produziert, https://www.facebook.com/extra3/videos/10157764077218918/?vh=e&d=n
Fortbildungen mit Peter Hubertus
Peter Hubertus peterhubertus.de, in der Alphabetisierung seit der ersten Stunde aktiv tätig, weitere Infos auf der Homepage. Hier alle Termine für 2020 Termine
nächster Termin 18./19.09. und 25./26.09.2020, Bremen Einführung in die Alphabetisierung (zweiteilig) Bremer Fachstelle für Alphabetisierung Weitere Informationen hier
Oldenburger Diagnostikbögen erweitert
Die Oldenburger Diagnostikbögen wurden erweitert.
abc-projekt.de
Das Material kann einzeln heruntergeladen werden.
Bildungsurlaub zum Thema: Leichte und Einfache Sprache
www.vhs-ol.de In diesem Seminar lernen Sie, in leichterer Sprache zu schreiben, vorhandene Texte zu vereinfachen sowie Texte bezüglich ihrer Lesbarkeit zu beurteilen.
Fortbildungen für den Grundbildungsbereich als Webinare
Die Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung (AEWB) Niedersachsen und die Fachstelle für Grundbildung und Alphabetisierung bieten zusammen Fortbildungen für den Grundbildungsbereich als Webinare an. Wir laden dazu auch Teilnehmende aus anderen Bundesländern ein und freuen uns, wenn Sie diese Information weiterleiten. Themen sind:
- Online-Formate/Webinare für Kursleitende planen und durchführen, zwei Durchgänge, je zwei Teile (Grundlagen I und II)
- Lerntutorials/Instruktionsvideos in der Grundbildung erstellen (Teil I und II)
- Was geht? Beispiele gelingender Grundbildungsarbeit (je drei Beispiele aus zwei Bundesländern)
Primäre Zielgruppen sind Kursleitende sowie Verantwortliche für die methodisch-didaktische Planung von Lehr-/Lernprozessen. Alle Webinare finden unter Vitero statt. Vorteile: DSGVO-konform, Hosting komplett in Deutschland, browserbasiert, Sie müssen nichts herunterladen.
Info und Anmeldung
ALFA-News vom Bundesverband
Hier der neuste Newsetter des BVAG alphabetisierung.de mit folgenden Themen: Webversion.
- BVAG: Kostenlose Sensibilisierungsschulung vom ALFA-Mobil als Webinar
- BVAG: Zweites Video in der ALFA-Mobil Reihe „Corona-Tagebuch“ erschienen
- BVAG: Nationale Weiterbildungsstrategie für Chancengleichheit
- eVideoTransfer2: BMBF-gefördertes Projekt hat Podcast „Grundbildung – Hören“ zu Digitalisierung und Grundbildung im Angebot
- Spaß am Lesen Verlag: Neuerscheinungen
- Befragung: Umfrage zu digitalen Hilfsmitteln im Alphabetisierungskurs
- Termine
Corona Infos in Leichter Sprache
- Ein interessanter Beitrag zum Thema Coronavirus und Verschwörungstheorien ist in der bpb-Reihe „Einfach Politik aktuell“ erschienen:www.bpb.de
- 4. Apoll Zeitung erschienen – vhs-Lernportal: Informationen zu Corona in einfacher Sprache www.volkshochschule.de, siehe auch vhs-ehrenamtsportal.de
- Das Coronavirus und die Grundrechte www.bpb.de
- die wichtigsten Informationen zum Umgang mit dem Corona-Virus in Einfacher Sprache für Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten aufbereitet: https://www.mein-schlüssel-zur-welt.de/de/informationen-zum-corona-virus-1790.html‚
Hier haben wir Fragen und Antworten zu folgenden Themen ( Vorlesefunktion ) zusammengestellt:- Allgemeine Informationen
- Informationen zum Arbeitsplatz
- Informationen für Familien
- Lesen und Schreiben lernen
- corona-leichte-sprache.de
- Die Bundesregierung stellt Infos zum Coronavirus in Leichter Sprache zur Verfügung. hier
- Das Corona-Virus – Information in einfacher Sprache
Was ist das Corona-Virus? Warum gibt es Regeln? Was sind die Regeln? Ein Erklärfilm in einfacher Sprache.
Rezension: Studie zum Leben mit geringer Literalität in Deutschland
erwachsenenbildung.at Für die zweite LEO-Studie (2018) in Deutschland wurde nach der ersten Durchführung im Jahr 2010 der Fokus deutlich erweitert und Begriffe wurden geschärft.
Wissenswertes rund um Rechenschwäche
alphaprof.de Über LRS ist in der breiteren Öffentlichkeit in der Zwischenzeit einiges bekannt. Anzeichen, Auswirkungen und Unterstützungsmöglichkeiten bei Rechenschwäche stehen demgegenüber deutlich weniger im Fokus. Auf LegaKids finden Sie zahlreiche hilfreiche Infos.
Die Rückkehr der krummen Gurke
übernommen von alphabetisierung.de
Ein Plädoyer für adaptive Bildungsangebote in Alphabetisierung und Grundbildung
Anfang Mai erschien im ALFA-Forum 97 der Beitrag „Die Rückkehr der krummen Gurke“ von Marion Döbert. Er bildete den Auftakt zu einem fachlichen Diskurs, der von unseren Leserinnen und Lesern sehr gut angenommen und weitergeführt wurde. Gerne möchten wir allen Interessenten den Beitrag von Marion Döbert zur Verfügung stellen und freuen uns auf Ihre Rückmeldungen.
Thüringen „Lernen am Telefon“
Interessantes Angebot findet sich in der Pressemitteilung : „Zwei Teilnehmende konnten auf diesem Wege mit dem neuen innovativen Lernformat „Lernen am Telefon“ beginnen. Gemeinsam mit einem Tutor werden Lese- und Schreibaufgaben gelöst. Diese können sowohl per Post als auch online über ein Lernportal zur Verfügung gestellt werden. Die Lerneinheiten finden dabei 2-3-mal pro Woche für maximal eine halbe Stunde bequem von zu Hause aus statt. Das neue Lernformat bietet Menschen, die bisher keine Lernangebote der Erwachsenenbildung wahrgenommen haben, eine neue Form des Lernens.“