Kategorie: Allgemein

Zur Vorbereitung eines Forschungsverbunds haben die Autorinnen eruiert, wie sich der globale Rechtsruck auf die deutsche Alphabetisierung und Grundbildung auswirkt. Dazu wurde zunächst identifiziert, welchen supranational vereinbarten Ansprüchen sich das Bildungswesen derzeit stellt. Im Folgeschritt wurden Verstöße gegen solche Normen als Diskriminierung identifiziert. Darauf aufbauend zeigen die Autorinnen, wie sich Druck von rechts in verschiedenen Formen der Diskriminierung gegen gering literalisierte Subpopulationen manifestieren kann. Der noch fragmentarische Forschungsstand bestätigt die Annahme, dass hier mit wachsendem Druck rechter Parteien und Akteure zu rechnen ist. Insbesondere die durchgängig identifizierbare rechte Leistungsideologie delegitimiert Angebote für gering literalisierte Erwachsene und begünstigt als diskriminierend zu bewertende Diskurse und Teilhabeausschlüsse. https://www.wbv.de/shop/Under-Pressure-Literalitaet-im-Rechtsruck-HBV2504W011

u.a.

www.gesis.org

• Invited Symposium V: Adults with Low Literacy and Numeracy Skills? A 21st Century Approach 
• Saida Mamedova: Adults with Low Skills – Who Are They Now?

Dezember 2025

Neues LegaKids & alphaPROF

•     Wir verabschieden uns – Lurs bleibt
•     Neue Downloads: Tipps zum einfachen Erstellen digitaler Übungen
•     Bewegungsposter fürs Klassenzimmer

Aktuelles LRS & Co

•     LRS und Sprache Teil 3 und 4
•     Mildenberger Adventskalender: Tolle Download-Geschenke!
•     Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“

www.schwaebische.de/

Jeder fünfte Erwachsene kämpft mit dem Alphabet – und die wichtigsten Förderprogramme stehen auf der Kippe. Was das für das Land bedeutet. …Doch die Finanzierung sogenannter Grundbildungszentren in Baden-Württemberg ist laut einem Bericht der „Südwest Presse“ (Samstag/Ulm) in Gefahr. 

/www.kmk.org…Ziel ist es, passgenaue Lernangebote bereitzustellen, um ihre Grundkompetenzen im Lesen, Schreiben, Rechnen, sowie ihren digitalen Kompetenzen systematisch zu erweitern. Auf diese Weise kann ihr individuelles Potenzial entwickelt und zugleich ein Beitrag geleistet werden, um den Fachkräftebedarf zu sichern. Diesem Ansatz folgend wird auch weiterhin unter Federführung von Bund und Ländern die Arbeitsgruppe „Alphabetisierung und Grundkompetenzen“ als Arbeitsformat der NWS fortgeführt….

•  > Welche Entwicklungen gab es?
•  > Wo liegen neue Perspektiven?
•  > Was müssen wir anpacken?

Freuen Sie sich auf ein abwechslungsreiches Programm, interessante Begegnungen und zahlreiche Impulse für Praxis, Forschung und Vernetzung in der Grundbildung! Infos und Anmeldung

www.lesen-in-deutschland.deLesen als wichtige Zukunftskompetenz fördern – mit KI-Chatbots & Co. …Erfahren Sie, wie Leseförderung als kreativer, inklusiver und sozialer Prozess neu gedacht werden kann, welche Rolle KI-Chatbots dabei spielen können, und warum poetische Texte zur Entwicklung von Futures Skills beitragen. 

Einladung zur PIAAC Conference in Madrid, sie richtet sich an Forschende, aber auch an Policy Maker, Bildungsverantwortliche in der Verwaltung, Praktiker:innen, Sozialpartner und Betriebe bzw. Verbände und Interessierte. Genauere Infos über die Sessions sind hier, wenn man auf die Pfeile klickt, sind auch die Einzelbeiträge sichtbar. Es ist also nicht so, dass man alles schon kennt, wenn man Schleicher und Rammstedt schon mal gehört hat. https://www.oecd-events.org/7th-piaac-international-conference/sessions

Das Thema: Grundbildung und Grundkompetenzen – im Zuge von PIAAC 2023 und darüber hinaus – wird in diesem Heft aus verschiedenen spannenden Perspektiven beleuchtet.

Das gesamte Heft sowie die einzelnen Artikel sind auf der Übersichtsseite unter Schrader, Josef; Brandt, Peter (Hg.): Grundbildung & Grundkompetenzen, 2025 abrufbar.

www.wochenblatt-reporter.de Mannheim.  In der Reihe „Deep Talk“ redet Frauke Kühnl mit Monika Simikin und Dr. Roland Peter; Expert:innen zum Thema Grundbildung am Mittwoch, 12. November, 18 Uhr. 

das queere und poetische Stück von Alberto Cortés im Théâtre de la Bastille  www.sortiraparis.com
….. Ein theatralisches Ritual, das vom Geist des Analphabetismus durchdrungen ist.

www.fitbook.deBestimmte Gehirnreaktion bei Säuglingen kann Hinweis auf spätere Legasthenie geben

European Conference on Literacy aufmerksam machen, die im Juli 2026 in Ljubljana (Slowenien) Die Konferenz wird von FELA in Zusammenarbeit mit der slowenischen Literacy Association organisiert und verspricht wieder ein spannendes Programm mit vielfältigen internationalen Beiträgen. Alle Interessierten sind eingeladen, Abstracts für Vorträge, Symposien oder Poster einzureichen.
Einreichungsfrist: 1. Dezember 2025 
Weitere Informationen zur Konferenz, zu Themenbereichen und zum Einreichungsverfahren finden Sie auf der offiziellen Website: https://www.literacyeurope.org/ljubljana-2026/

Newsletter Okt 25 grundbildung-halle.de

https://grundbildung-halle.de/   https://grundbildung-saalekreis.de/

Inhalt u. a.
Neu: Unser Improvisationstheater
Weiteres Lerncafé in Merseburg eröffnet