www.aok.de
Viele Menschen leben mit Neurodiversität, ohne es zu wissen. Denn sie bleibt oft unerkannt – mit Folgen für Schule, Beruf und andere Lebensbereiche. Experte Professor Dr. Zimpel spricht im Interview über Ursachen und Lösungen.
Unter Neurodiversität fallen beispielsweise:
erwachsenenbildung.at Feministische Ansätze in der Basisbildung können Teilhabe und Vielfalt fördern. Hierfür braucht es aber eigene Räume und geschlechtersensible Methoden.
Impulse aus der Praxis für die Praxis in Kooperation mit der Nationalen Koordinierungsstelle der Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung
05.11.2025, 10:15 Uhr – 05.11.2025, 16:30 Uhr, StartRaum Göttingen,
info@aewb-nds.de www.agenda-erwachsenenbildung.de
alphabetisierung.de
Vertreter:innen aus Wissenschaft, Praxis und Verbänden forden Anschluss an AlphaDekade 2016-2026. In einem offenen Brief ruft eine Reihe von Forscherinnen und Forschern, Verbänden sowie Vertreter:innen aus Wirtschaft und Praxis die Bundesbildungsministerin Karin Prien (CDU) dazu auf, das Thema Alphabetisierung und Grundbildung wichtig zu nehmen. Konkret geht es den Unterzeichnenden um eine Fortführung der Bemühungen für Alphabetisierung und Grundbildung nach 2026, die die bundesweite AlphaDekade 2016-2026 derzeit vorantreibt. Im Brief heißt es: „Alphabetisierung und Grundbildung sind Investitionen in individuelle Chancen, in die Wettbewerbsfähigkeit des Wirtschaftsstandorts Deutschland und die Stabilität unserer Demokratie.“
Der Rat für deutsche Rechtschreibung hat in seinem Bericht 2024 beschlossen, u. a. die folgenden Schreibvarianten aus dem Amtlichen Wörterverzeichnis zu entfernen:
| Buklee; Buklee Busuki; Busuki Dekolletee; Dekolleté Dränage; Dränage Dublee; Duble Exposee; Exposé Frappee; Frappé Glacee; Glacé Hämorriden; Hämorrhoiden Jogurt; Joghurt Katode; Kathode |
Kurtage; Courtage Kusine; Kusine Lymphdränage; Lymphdrainage Panter; Panther Polonäse; Polonaise Pralinee; Praline Sorbett; Sorbet Soufflee; Soufflé Spagetti; Spaghetti Tunfisch; Thunfisch |
Duden NL vom6.10.25 Aus: Duden – Die deutsche Rechtschreibung, 29. Auflage, Berlin 2024.
www.br.de Professor Tiemo Grimm, Humangenetiker, ist selbst das Positivbeispiel für jemanden, der es trotz Legasthenie geschafft hat. Er setzt sich ein für die Chancengleichheit bei Legasthenie und Dyskalkulie.
In ca. 50 Beiträgen erzählen Lernende aus ganz Thüringen aus ihrem Leben und Alltag.
Schwerpunkt-Thema der Ausgabe ist das Lernen mit Künstlicher Intelligenz.
Weiter gibt es auch kreative Geschichten, Berichte über Hobbys, die Lernwege und Fortschritte der Autor*innen oder auch eine Bildungsreise nach Wien.
Alle Ausgaben der Lerner-Zeitung „Meine Stimme – Meine Worte – Meine Geschichte“ finden Sie hier.
www.deutschlandfunkkultur.de Podcast Lesart |
www.duden-institute.de/
Lernbeobachtungen und Fehleranalysen für die Diagnose und Förderung nutzen
Erproben von Schreibweisen beim Rechtschreiblernen
www.lauterneues.de/ Workshop am 4. September Bericht
Referent bei diesem Workshop ist Anton Tartz, ehemaliger Sprecher der Jungen Aktiven im BVL. Anton Tartz ist Experte für technische Hilfsmittel und berichtet in seinem Blog (https://anton-tartz.de/) über sein Leben mit Legasthenie. Dabei zeigt er praxisnah, wie unterstützende Technologien den Alltag erleichtern können.
Im praktischen Teil präsentierte Tartz verschiedene Werkzeuge, wie z. B. Rechtschreibkorrekturprogramme, Vorlesesoftware (TTS), Texterkennung (OCR) und Diktiersoftware (STT). Außerdem ging er auf die rasant zunehmende Bedeutung Künstlicher Intelligenz ein. Sie kann beim Korrigieren, Zusammenfassen und Aufbereiten fehlerhafter OCR‑Texte unterstützen, erfordert jedoch stets eine kritische Prüfung der Ergebnisse.
Münster Westfälische Nachrichten
Für viele Menschen sind Briefe oder E-Mails nicht zu überwindende Hürden, weil sie das Lesen und Schreiben nicht richtig gelernt haben. Die WN-Leser haben gespendet, um die Situation zu verbessern. Eine Betroffene erzählt, wie sie davon profitiert hat. …
Die Leserinnen und Leser hätten mit ihrer Unterstützung für den Bundesverband –
immerhin 53.703 Euro – eine sinnvolle Sache unterstützt, sagt Stefan Wälte vom Alfa-Mobil.
Pressemitteilung DVV fordert energische Initiative im Anschluss an die Alphadekade
Im internationalen Vergleich schneiden Leistungsschwache in Deutschland im Lesen besonders schlecht ab – doch die Bundesregierung lässt das zentrale Förderprogramm für Alphabetisierung und Grundbildung fallen. …
www.deutschlandfunk.de Kommentar: Es braucht eine Taskforce für Alphabetisierung
www.spiegel.de kostet
Millionen Erwachsene in Deutschland können kaum lesen und schreiben. Bildungsforscherin Anke Grotlüschen erklärt, warum das nicht nur für die Betroffenen ein Problem ist, sondern auch für die Demokratie.
Warum Analphabetismus die Demokratie gefährden kann www.tagesschau.de
Rechte Regierungen befördern Analphabetismus, meint Professorin – Apollo News
GEW Zum Weltalphabetisierungstag macht die GEW auf die dramatische Lage von Menschen mit geringer Literalität aufmerksam. Die GEW fordert die Fortsetzung der Alpha-Dekade über 2026 hinaus und strukturelle Verbesserungen in der Grundbildung.