RTL-Thementag „Mit uns einfach lesen“ am 16. Oktober 2025
Kategorie: Allgemein
Menschen mit Neurodiversität haben immer noch mit vielen Vorurteilen zu kämpfen“
www.aok.de
Viele Menschen leben mit Neurodiversität, ohne es zu wissen. Denn sie bleibt oft unerkannt – mit Folgen für Schule, Beruf und andere Lebensbereiche. Experte Professor Dr. Zimpel spricht im Interview über Ursachen und Lösungen.
Unter Neurodiversität fallen beispielsweise:
- ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung)
- Autismus-Spektrum-Störung
- Dyskalkulie (Rechenschwäche)
- Dyslexie (Leseschwäche)
- Lese- und Rechtschreibstörungen (LRS)
Feministische Perspektiven in der Basisbildung
erwachsenenbildung.at Feministische Ansätze in der Basisbildung können Teilhabe und Vielfalt fördern. Hierfür braucht es aber eigene Räume und geschlechtersensible Methoden.
Lernräume in der Grundbildung gestalten!
Impulse aus der Praxis für die Praxis in Kooperation mit der Nationalen Koordinierungsstelle der Europäischen Agenda für Erwachsenenbildung
05.11.2025, 10:15 Uhr – 05.11.2025, 16:30 Uhr, StartRaum Göttingen,
info@aewb-nds.de www.agenda-erwachsenenbildung.de
- Lernorte und Kooperationen vor Ort – Entdeckende Grundbildung ermöglichen
- Europa als Lernraum – Grundbildung mit Erasmus+ international gestalten
- Grundbildung digital gedacht- Möglichkeiten von KI und digitalen Tools in der Lernraumgestaltung
- Europa im Dialog – Innovative Ansätze aus der Grundbildungspraxis unserer europäischen Partner entdecken
- Kreative Lernraumgestaltung – Methodenvielfalt für eine motivierende Grundbildung
Offener Brief an die Bundesministerin für Bildung,
alphabetisierung.de
Vertreter:innen aus Wissenschaft, Praxis und Verbänden forden Anschluss an AlphaDekade 2016-2026. In einem offenen Brief ruft eine Reihe von Forscherinnen und Forschern, Verbänden sowie Vertreter:innen aus Wirtschaft und Praxis die Bundesbildungsministerin Karin Prien (CDU) dazu auf, das Thema Alphabetisierung und Grundbildung wichtig zu nehmen. Konkret geht es den Unterzeichnenden um eine Fortführung der Bemühungen für Alphabetisierung und Grundbildung nach 2026, die die bundesweite AlphaDekade 2016-2026 derzeit vorantreibt. Im Brief heißt es: „Alphabetisierung und Grundbildung sind Investitionen in individuelle Chancen, in die Wettbewerbsfähigkeit des Wirtschaftsstandorts Deutschland und die Stabilität unserer Demokratie.“
Streichung von Schreibvarianten aus dem Amtlichen Wörterverzeichnis
Der Rat für deutsche Rechtschreibung hat in seinem Bericht 2024 beschlossen, u. a. die folgenden Schreibvarianten aus dem Amtlichen Wörterverzeichnis zu entfernen:
| Buklee; Buklee Busuki; Busuki Dekolletee; Dekolleté Dränage; Dränage Dublee; Duble Exposee; Exposé Frappee; Frappé Glacee; Glacé Hämorriden; Hämorrhoiden Jogurt; Joghurt Katode; Kathode |
Kurtage; Courtage Kusine; Kusine Lymphdränage; Lymphdrainage Panter; Panther Polonäse; Polonaise Pralinee; Praline Sorbett; Sorbet Soufflee; Soufflé Spagetti; Spaghetti Tunfisch; Thunfisch |
Duden NL vom6.10.25 Aus: Duden – Die deutsche Rechtschreibung, 29. Auflage, Berlin 2024.
Erfolgreich trotz Legasthenie? Prof. Tiemo Grimm
www.br.de Professor Tiemo Grimm, Humangenetiker, ist selbst das Positivbeispiel für jemanden, der es trotz Legasthenie geschafft hat. Er setzt sich ein für die Chancengleichheit bei Legasthenie und Dyskalkulie.
Buchtipp: Neurodiversität und Legasthenie in Bildung und Beruf
- Neurodiversität und Legasthenie in Bildung und Beruf: Herausforderungen verstehen, Ressourcen nutzen, Potenziale entfalten – ein Vorwort
- Legasthenie als Teil der Vielfalt: Auf dem Weg zur inklusiven Bildungs- und Arbeitswelt
- Neurodiversität und Legasthenie in Bildung und Beruf
- Einordnung: Neurodiversität und Legasthenie – Vielfalt verstehen und nutzen
- Bildung: Legasthenie und die Gestaltung von Lernumgebungen
- Beruf: Neurodiversität am Arbeitsplatz – Herausforderungen, Potenziale und Inklusion
Thüringer Lerner-Zeitung – Schwerpunkt Künstliche Intelligenz
In ca. 50 Beiträgen erzählen Lernende aus ganz Thüringen aus ihrem Leben und Alltag.
Schwerpunkt-Thema der Ausgabe ist das Lernen mit Künstlicher Intelligenz.
Weiter gibt es auch kreative Geschichten, Berichte über Hobbys, die Lernwege und Fortschritte der Autor*innen oder auch eine Bildungsreise nach Wien.
Alle Ausgaben der Lerner-Zeitung „Meine Stimme – Meine Worte – Meine Geschichte“ finden Sie hier.
Einfach Lesen – für mehr Inklusion auch in den Bücherregalen
www.deutschlandfunkkultur.de Podcast Lesart |
Rechtschreibfehler als Fenster zum Lernprozess
www.duden-institute.de/
Lernbeobachtungen und Fehleranalysen für die Diagnose und Förderung nutzen
Erproben von Schreibweisen beim Rechtschreiblernen
Technische Hilfsmittel für Menschen mit Legasthenie
www.lauterneues.de/ Workshop am 4. September Bericht
Referent bei diesem Workshop ist Anton Tartz, ehemaliger Sprecher der Jungen Aktiven im BVL. Anton Tartz ist Experte für technische Hilfsmittel und berichtet in seinem Blog (https://anton-tartz.de/) über sein Leben mit Legasthenie. Dabei zeigt er praxisnah, wie unterstützende Technologien den Alltag erleichtern können.
Im praktischen Teil präsentierte Tartz verschiedene Werkzeuge, wie z. B. Rechtschreibkorrekturprogramme, Vorlesesoftware (TTS), Texterkennung (OCR) und Diktiersoftware (STT). Außerdem ging er auf die rasant zunehmende Bedeutung Künstlicher Intelligenz ein. Sie kann beim Korrigieren, Zusammenfassen und Aufbereiten fehlerhafter OCR‑Texte unterstützen, erfordert jedoch stets eine kritische Prüfung der Ergebnisse.
Über 23.000 Münsteraner haben Probleme beim Lesen und Schreiben
Münster Westfälische Nachrichten
Für viele Menschen sind Briefe oder E-Mails nicht zu überwindende Hürden, weil sie das Lesen und Schreiben nicht richtig gelernt haben. Die WN-Leser haben gespendet, um die Situation zu verbessern. Eine Betroffene erzählt, wie sie davon profitiert hat. …
Die Leserinnen und Leser hätten mit ihrer Unterstützung für den Bundesverband –
immerhin 53.703 Euro – eine sinnvolle Sache unterstützt, sagt Stefan Wälte vom Alfa-Mobil.
Gering gebildete Erwachsene geraten aus dem Blick
Pressemitteilung DVV fordert energische Initiative im Anschluss an die Alphadekade
Im internationalen Vergleich schneiden Leistungsschwache in Deutschland im Lesen besonders schlecht ab – doch die Bundesregierung lässt das zentrale Förderprogramm für Alphabetisierung und Grundbildung fallen. …
Rechtspopulisten profitieren von Analphabetismus
www.deutschlandfunk.de Kommentar: Es braucht eine Taskforce für Alphabetisierung
www.spiegel.de kostet
Millionen Erwachsene in Deutschland können kaum lesen und schreiben. Bildungsforscherin Anke Grotlüschen erklärt, warum das nicht nur für die Betroffenen ein Problem ist, sondern auch für die Demokratie.
Warum Analphabetismus die Demokratie gefährden kann www.tagesschau.de
Rechte Regierungen befördern Analphabetismus, meint Professorin – Apollo News