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Kategorie: Rechnen / Dyskalkulie/Finanzen

BBQ Newsletter

BBQ Basisbildungsqualifizierung Newsletter BBQ November 2025,
Inhalt u.a.:

  • Didaktische Konzepte zur Binnendifferenzierung
  • Anpassung von Lernmaterialien an unterschiedliche Sprachniveaus
  • Unterrichtsstrategien für heterogene Lerngruppen
  • Methoden und praktische Beispiele 
  • Feedback und Reflexion
  • Werkzeuge zur Förderung individueller Lernfortschritte
  • Umgang mit besonderen Herausforderungen in heterogenen DaZ-Gruppen

Projekt Finanzielle Alltagspraktiken von Erwachsenen

Das Projekt Finanzielle Alltagspraktiken von Erwachsenen (gefördert vom BMBFSFJ) untersucht das finanzielle Alltagshandeln von Erwachsenen auf Basis der aktuellen PIAAC-Studie.
Mit diesem zweiten Newsletter informieren wir Sie und Euch über die bisherigen Projektaktivitäten und die inhaltliche Planung für das kommende Jahr.
In verschiedenen Fachvorträgen haben wir u.a. herausgearbeitet, dass das junge Erwachsenenalter von einem besonderen Bedarf an finanzieller Orientierung geprägt ist, und dass sich ein genderspezifisches Moneymanagement in den Daten erahnen lässt.

Die Odyssee der Zahlen

www.arte.tv/de  Die Geschichte unseres heutigen indisch-arabischen Zahlensystems beginnt in Mesopotamien, führt über Indien in die arabische Welt – und von dort rund um den Globus. Der Dreiteiler erkundet, wie die „arabischen Ziffern“ ihren Siegeszug antraten und welche besondere Rolle die Null dabei spielte.Von den Anfängen bis zur modernen Informatik – heute sind Zahlen die universelle Sprache der Welt.

Grundwissen Rechnen – neues Lernmaterial für die Grundbildung

mit Mitteln des Bundesministeriums für Wissenschaft und Kultur ist die neue Lernreihe Grundwissen Rechnen – Heft 1 bis 5 – entstanden. Sie richtet sich an erwachsene Lernende in der Alphabetisierung und Grundbildung, an Menschen mit Migrationshintergrund, an Eltern und an alle, die ihr Wissen zur Mathematik auffrischen wollen. Alle wichtigen Grundlagen werden in einfachen kompakten Einheiten erklärt. Sie eignen sich zur Arbeit in Kursen oder zum Nachschlagen und für das Selbststudium. Weitere Informationen und die Möglichkeit zum kostenlosen Download erhalten Sie unter https://abc-projekt.de/grundwissen-rechnen/

GRIPS Mathe Deutsch Englisch

ard Mit dem Programm „GRIPS“ vermittelt ARD-alpha ard eine umfassende Grundbildung und das Basiswissen für die Prüfung zum Hauptschulabschluss und zum Quali. Die Lektionen sind praxisorientiert und zeigen im Alltag, wie das Wissen angewendet wird. Vor Ort erklären junge Hauptschullehrer in einem Lerndialog mit Schülern die einzelnen Lernschritte. Das Programm deckt in der ersten Stufe in jeweils rund 40 Lektionen die Grundlagen in Mathematik ard-alpha, Deutsch und Englisch ab. Mit dem Programm „GRIPS“ vermittelt ARD-alpha eine umfassende Grundbildung und das Basiswissen für die Prüfung zum Hauptschulabschluss und zum Quali.

Mathe     Englisch       Deutsch

Siehe auch vhs-lernportal.de
ehemals www.ich-will-lernen.de

 

 

Wegen Dyskalkulie gemobbt

www.rtl.de  Wenn das Verständnis für Zahlen und Mengen komplett fehlt! Preise berechnen, pünktlich sein, sich in der Stadt zurechtfinden – all das ist für Laura eine unfassbare Herausforderung. Denn Laura hat Dyskalkulie. Eine Störung des Zahlen- und Mengenverständnisses, die bereits im Kindesalter festgestellt wird.

Ohne Rechnen kommt man im Leben nicht weiter.

Numeralität als soziale Praxis aus der biographischen Perspektive älterer Menschen.
Melanie Benz-Gydat, Thea Klüver, Antje Pabst, Christine Zeuner
Hier der Link: www.wbv.de OpenAccess
Auch wenn die Studie sich spezifisch mit Numeralität und numeralen Handlungsstrategien älterer Menschen beschäftigt, zeigen sich doch sehr interessante Befunde, die grundsätzlich auch Allgemeingültigkeit für sich in Anspruch nehmen können. Im Abschlusskapitel geben wir auch Hinweise für die Erwachsenenbildungspraxis.

Wissenspodcast «Durchblick» LRS

Blick Schweiz:  Darum müssen wir mehr über Lese- und Rechenschwäche reden
Lesen, Schreiben und Rechnen gehören zu den ersten Dingen, die wir in der Schule lernen. Doch Menschen mit Legasthenie und Dyskalkulie fällt das nicht leicht. Wie geht es Betroffenen? Woran erkennt man eine Lese- oder Rechenschwäche? Und wo gibt es Unterstützung?