letzter Newsletter von LegaKids und alphaPROF

Dezember 2025

Neues LegaKids & alphaPROF

  •     Wir verabschieden uns – Lurs bleibt
  •     Neue Downloads: Tipps zum einfachen Erstellen digitaler Übungen
  •     Bewegungsposter fürs Klassenzimmer

Aktuelles LRS & Co

  •     LRS und Sprache Teil 3 und 4
  •     Mildenberger Adventskalender: Tolle Download-Geschenke!
  •     Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“

Weiterbildung 2030 – Chancen eröffnen, Qualifizierung stärken, Zukunft sichern!“

/www.kmk.org…Ziel ist es, passgenaue Lernangebote bereitzustellen, um ihre Grundkompetenzen im Lesen, Schreiben, Rechnen, sowie ihren digitalen Kompetenzen systematisch zu erweitern. Auf diese Weise kann ihr individuelles Potenzial entwickelt und zugleich ein Beitrag geleistet werden, um den Fachkräftebedarf zu sichern. Diesem Ansatz folgend wird auch weiterhin unter Federführung von Bund und Ländern die Arbeitsgruppe „Alphabetisierung und Grundkompetenzen“ als Arbeitsformat der NWS fortgeführt….

Rückblick auf die DGLS-Tagung vom 14. November 2025

     dgls.de die Vorträge boten ein breites Spektrum an Impulsen für die pädagogische Arbeit u.a. :

  • sprachliche Herausforderungen im Deutschen und ihre Bedeutung für den Spracherwerb,
  • praxisnahe Beispiele zur Förderung von Hörverstehen, Wortschatz, Lesen, Schreiben, Theaterpädagogik sowie KI-Nutzung in der Bildung,

10 Jahre Handbuch : Alphabetisierung und Grundbildung in der Erwachsenenbildung

Weingarten 20./21.März 2026  Gemeinsam mit Ihnen wollen wir „10 Jahre Handbuch zur Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener“ feiern und den Blick nach vorne wagen:

  •  > Welche Entwicklungen gab es?
  •  > Wo liegen neue Perspektiven?
  •  > Was müssen wir anpacken?

Freuen Sie sich auf ein abwechslungsreiches Programm, interessante Begegnungen und zahlreiche Impulse für Praxis, Forschung und Vernetzung in der Grundbildung! Infos und Anmeldung

PIAAC Conference in Madrid 11 and 12 December 2025

Einladung zur PIAAC Conference in Madrid, sie richtet sich an Forschende, aber auch an Policy Maker, Bildungsverantwortliche in der Verwaltung, Praktiker:innen, Sozialpartner und Betriebe bzw. Verbände und Interessierte. Genauere Infos über die Sessions sind hier, wenn man auf die Pfeile klickt, sind auch die Einzelbeiträge sichtbar. Es ist also nicht so, dass man alles schon kennt, wenn man Schleicher und Rammstedt schon mal gehört hat. https://www.oecd-events.org/7th-piaac-international-conference/sessions

Mediennutzung und Lesen bei Kindern

Computertest zeigt, wie Mediennutzung und Lesen mit kindlicher Aufmerksamkeit zusammenhängen
Kinder, die häufiger elektronische Medien nutzen, zeigen tendenziell eine geringere Aufmerksamkeitsleistung. Selbstständiges Lesen ist hingegen mit einer besseren Konzentration verbunden. Zu diesen Ergebnissen kommt eine Erhebung mit mehr als 1000 Kindern im Rahmen der Life Child-Studie der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig. Die Studie ist kürzlich im Journal BMC Pediatrics veröffentlicht worden.
Link: https://idw-online.de/de/news861168